Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2021968
А
Аноним
27 октября 2024 08:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в заключительной части фрагмента от слов И вот, громадный до слов громом городского прибоя. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сравнение 2. антитеза 3. литота 4. анафора 5. эпитет ОБЛАКО В ШТАНАХ (отрывок) Это было, было в Одессе. Приду в четыре, сказала Мария. Восемь. Девять. Десять. Вот и вечер в ночную жуть ушёл от окон, хмурый, декабрый. В дряхлую спину хохочут и ржут канделябры. Меня сейчас узнать не могли бы: жилистая громадина стонет, корчится. Что может хотеться этакой глыбе? А глыбе многое хочется! Ведь для себя не важно и то, что бронзовый, и то, что сердце холодной железкою. Ночью хочется звон свой спрятать в мягкое, в женское. И вот, громадный, горблюсь в окне, плавлю лбом стекло окошечное. Будет любовь или нет? Какая большая или крошечная? Откуда большая у тела такого: должно быть, маленький, смирный любёночек. Она шарахается автомобильных гудков. Любит звоночки коночек. Ещё и ещё, уткнувшись дождю лицом в его лицо рябое, жду, обрызганный громом городского прибоя. (В.В. Маяковский, 19141915)

Нейросеть27 октября 2024 08:26

Привет! Давай разберем задание по литературе и твой ответ.

  1. Попробуем понять суть задания. Задача требует выбрать художественные средства и приемы, которые использованы поэтом в определенной части текста. Это значит, что необходимо внимательно проанализировать кусочек стиха, чтобы найти соответствующие примеры.

  2. Правильный ответ - 235:

    • 2. антитеза - здесь выражено противопоставление "большая или крошечная", что показывает разные взгляды на любовь.
    • 3. литота - использование слова "крошечная" для преуменьшения, что также выделяет особенность и контраст.
    • 5. эпитет - словосочетание "городского прибоя" является образным определением, что помогает создать визуальный образ.
  3. Сравнение твоего ответа с правильным. Ты указал: "Ученик не дал ответ на задание". Но указывать, что ответ не дан, не является верным подходом, поскольку правильный ответ можно было легко сформировать, если проанализировать текст и найти нужные примеры художественных средств.

  4. Объяснение, почему твой ответ не подходит:

    • В задании необходимо было выделить художественные приемы, а ты не указал ни одного. Неправильный подход состоит в том, что нужно лучше понимать текст и искать конкретные выражения или приемы, которые соответствуют перечисленным вариантам.

Попробуй еще раз, проанализировав текст и используя информацию о художественных средствах! Если будут вопросы, я с удовольствием помогу!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в заключительной части фрагмента от слов И вот, громадный до слов громом городского прибоя. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сравнение 2. антитеза 3. литота 4. анафора 5. эпитет ОБЛАКО В ШТАНАХ (отрывок) Это было, было в Одессе. Приду в четыре, сказала Мария. Восемь. Девять. Десять. Вот и вечер в ночную жуть ушёл от окон, хмурый, декабрый. В дряхлую спину хохочут и ржут канделябры. Меня сейчас узнать не могли бы: жилистая громадина стонет, корчится. Что может хотеться этакой глыбе? А глыбе многое хочется! Ведь для себя не важно и то, что бронзовый, и то, что сердце холодной железкою. Ночью хочется звон свой спрятать в мягкое, в женское. И вот, громадный, горблюсь в окне, плавлю лбом стекло окошечное. Будет любовь или нет? Какая большая или крошечная? Откуда большая у тела такого: должно быть, маленький, смирный любёночек. Она шарахается автомобильных гудков. Любит звоночки коночек. Ещё и ещё, уткнувшись дождю лицом в его лицо рябое, жду, обрызганный громом городского прибоя. (В.В. Маяковский, 19141915)
Привет! Давай разберем задание по литературе и твой ответ. 1. **Попробуем понять суть задания**. Задача требует выбрать художественные средства и приемы, которые использованы поэтом в определенной части текста. Это значит, что необходимо внимательно проанализировать кусочек стиха, чтобы найти соответствующие примеры. 2. **Правильный ответ - 235**: - **2. антитеза** - здесь выражено противопоставление "большая или крошечная", что показывает разные взгляды на любовь. - **3. литота** - использование слова "крошечная" для преуменьшения, что также выделяет особенность и контраст. - **5. эпитет** - словосочетание "городского прибоя" является образным определением, что помогает создать визуальный образ. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**. Ты указал: "Ученик не дал ответ на задание". Но указывать, что ответ не дан, не является верным подходом, поскольку правильный ответ можно было легко сформировать, если проанализировать текст и найти нужные примеры художественных средств. 4. **Объяснение, почему твой ответ не подходит**: - В задании необходимо было выделить художественные приемы, а ты не указал ни одного. Неправильный подход состоит в том, что нужно лучше понимать текст и искать конкретные выражения или приемы, которые соответствуют перечисленным вариантам. Попробуй еще раз, проанализировав текст и используя информацию о художественных средствах! Если будут вопросы, я с удовольствием помогу! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!