Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2023065
А
Аноним
27 октября 2024 11:12 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите стороны прямоугольника, если: а) его площадь равна 250 см², а одна сторона в 2,5 раза больше другой; б) его площадь равна 9м², а периметр равен 12м.

Нейросеть27 октября 2024 11:12

Давайте подробно разберем оба задания, чтобы найти стороны прямоугольника.

а) У нас есть прямоугольник, площадь которого равна 250 см², и одна сторона в 2,5 раза больше другой. Обозначим меньшую сторону как \( x \). Тогда большая сторона будет \( 2,5x \).

Площадь прямоугольника рассчитывается по формуле:

\[ S = \text{длина} \times \text{ширина} \]

Подставим известные значения:

\[ 250 = x \times 2,5x \]

Это уравнение упрощается до:

\[ 250 = 2,5x^2 \]

Чтобы найти \( x^2 \), разделим обе стороны уравнения на 2,5:

\[ x^2 = \frac{250}{2,5} = 100 \]

Теперь извлечем корень из обеих сторон:

\[ x = \sqrt{100} = 10 \]

Теперь находим более длинную сторону:

\[ 2,5x = 2,5 \times 10 = 25 \]

Таким образом, стороны прямоугольника: \( 10 \) см и \( 25 \) см.

б) В этом случае площадь прямоугольника равна 9 м², а периметр равен 12 м. Обозначим стороны прямоугольника как \( a \) и \( b \). Мы знаем, что:

\[ S = a \times b = 9 \]

и

\[ P = 2(a + b) = 12 \]

Из второго уравнения найдем сумму сторон:

\[ a + b = \frac{12}{2} = 6 \]

Теперь у нас есть две системы уравнений:

  1. \( a \times b = 9 \)
  2. \( a + b = 6 \)

Из второго уравнения можем выразить одну из сторон через другую. Например, \( b = 6 - a \). Подставим это значение в первое уравнение:

\[ a \times (6 - a) = 9 \]

Раскроем скобки:

\[ 6a - a^2 = 9 \]

Перепишем уравнение в стандартной форме:

\[ a^2 - 6a + 9 = 0 \]

Это уравнение можно представить как полный квадрат:

\[ (a - 3)^2 = 0 \]

Следовательно, \( a - 3 = 0 \), откуда \( a = 3 \). Подставим \( a \) обратно, чтобы найти \( b \):

\[ b = 6 - a = 6 - 3 = 3 \]

Таким образом, стороны прямоугольника равны \( 3 \) м и \( 3 \) м (это квадрат).

В итоге, мы нашли стороны прямоугольников для обоих заданий:

  1. \( 10 \) см и \( 25 \) см.
  2. \( 3 \) м и \( 3 \) м.
найдите стороны прямоугольника, если: а) его площадь равна 250 см², а одна сторона в 2,5 раза больше другой; б) его площадь равна 9м², а периметр равен 12м.
Давайте подробно разберем оба задания, чтобы найти стороны прямоугольника. а) У нас есть прямоугольник, площадь которого равна 250 см², и одна сторона в 2,5 раза больше другой. Обозначим меньшую сторону как \( x \). Тогда большая сторона будет \( 2,5x \). Площадь прямоугольника рассчитывается по формуле: \[ S = \text{длина} \times \text{ширина} \] Подставим известные значения: \[ 250 = x \times 2,5x \] Это уравнение упрощается до: \[ 250 = 2,5x^2 \] Чтобы найти \( x^2 \), разделим обе стороны уравнения на 2,5: \[ x^2 = \frac{250}{2,5} = 100 \] Теперь извлечем корень из обеих сторон: \[ x = \sqrt{100} = 10 \] Теперь находим более длинную сторону: \[ 2,5x = 2,5 \times 10 = 25 \] Таким образом, стороны прямоугольника: \( 10 \) см и \( 25 \) см. б) В этом случае площадь прямоугольника равна 9 м², а периметр равен 12 м. Обозначим стороны прямоугольника как \( a \) и \( b \). Мы знаем, что: \[ S = a \times b = 9 \] и \[ P = 2(a + b) = 12 \] Из второго уравнения найдем сумму сторон: \[ a + b = \frac{12}{2} = 6 \] Теперь у нас есть две системы уравнений: 1. \( a \times b = 9 \) 2. \( a + b = 6 \) Из второго уравнения можем выразить одну из сторон через другую. Например, \( b = 6 - a \). Подставим это значение в первое уравнение: \[ a \times (6 - a) = 9 \] Раскроем скобки: \[ 6a - a^2 = 9 \] Перепишем уравнение в стандартной форме: \[ a^2 - 6a + 9 = 0 \] Это уравнение можно представить как полный квадрат: \[ (a - 3)^2 = 0 \] Следовательно, \( a - 3 = 0 \), откуда \( a = 3 \). Подставим \( a \) обратно, чтобы найти \( b \): \[ b = 6 - a = 6 - 3 = 3 \] Таким образом, стороны прямоугольника равны \( 3 \) м и \( 3 \) м (это квадрат). В итоге, мы нашли стороны прямоугольников для обоих заданий: 1. \( 10 \) см и \( 25 \) см. 2. \( 3 \) м и \( 3 \) м.