"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание. Но нам нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они встречаются. Давай поэтапно разберём правильные ответы и что там не так.
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым (7): В предложении "Стая лебедей летели в тёплые края" подлежащее "Стая" является singular (множественным числом), а сказуемое "летели" - plural. Правильный вариант: "Стая лебедей летела в тёплые края".
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (1): В предложении "Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной" – здесь нет нарушения связи, но вероятность неправильного использования деепричастного оборота отсутствует.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами (9): В предложении "Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду" - правильный вариант: "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду". Здесь пропущена запятая перед "но".
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом (4): В предложении "Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье" – здесь "жившие" должно быть "живших". Таким образом, структура предложения нарушена.
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения (3): В предложении "Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его" лучше построить так: "Степан чувствовал, как его всё тело не слушается" - правильное построение.
На самом деле правильные соответствия: 7, 1, 9, 4, 3.
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует сути вопроса, так как мы можем установить аналогии. Надеюсь, теперь стало понятнее, как подбирать правильные ответы!
Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?
