"Прочитайте текст и выполните задание. А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно…
"Прочитайте текст и выполните задание. А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, <…> и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого - с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками - как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией ("Германия превыше всего" - слова шовинистической немецкой песни) (Д. С. Лихачёв) Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз. "
Привет! Давай разберем твоё задание вместе.
Суть задания: Нужно было подобрать подчинительный союз, который подойдёт в контекст третьего предложения второго абзаца. В предложении говорится о том, что есть чувство, которое должно развиваться, и в нём подчеркивается, что нельзя останавливаться на этом.
Правильный ответ: Союз "хотя". Он показывает контраст и одновременно согласие с предыдущей частью текста: несмотря на то, что это чувство глубокое, нельзя останавливаться.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это не является подчинительным союзом, а просто описанием ситуации. Таким образом, ты не выполнил задание, так как не подобрал правильный союз.
Почему ответ "хотя" правильный: Союз "хотя" в данном контексте помогает указать на то, что чувство может быть большим и глубоким, но это не повод для остановки — нужно дальше развивать любовь и заботу о других.
Некорректные ответы в этом случае могли бы быть: "и", "или", "но", так как они не передают нужный контраст и не соответствуют смыслу.
В общем, важно понимать, что подчинительный союз связывает части предложения, показывая их логическую связь. В задании должен был быть именно союз, который умело бы соединить две мысли в одном предложении.
Как тебе объяснение? Пожалуйста, дай знать, оценив его лайком или дизлайком!
