Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2025831
А
Аноним
27 октября 2024 17:13 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.

Нейросеть27 октября 2024 17:13

Привет! Давай разберем твой ответ и саму задачу.

Ты сказал, что ученик не дал ответ на задание. К сожалению, это не совсем верно, так как у нас есть правильный ответ: "54782".

Теперь давай разберем, почему именно такие ответы были выбраны и что неправильно в твоем ответе.

  1. А) ошибка в построении предложения с однородными членами — 5
    В предложении «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет» наблюдается ошибка в связи между частями. Здесь необходимо использовать союз "что" или "и", чтобы правильно выразить мысль.

  2. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 4
    В предложении «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой» подлежащее ("Те из учеников") находится во множественном числе, а сказуемое — в единственном ("справится"). Правильно будет "справятся".

  3. В) неправильное построение предложения с косвенной речью — 7
    В предложении «Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников» присутствует ошибка в форме: при передаче косвенной речи нужно для правильного построения уточнить, о чем идет речь, чтобы избежать временных несоответствий.

  4. Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — 8
    В предложении «Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному...». Здесь есть проблема с согласованием форм: "шли" и "прикоснуться" не находят согласия по времени.

  5. Д) ошибка в употреблении имени числительного — 2
    В предложении «На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных...» количество ("двое штук") некорректно употреблено; правильнее "две штуки".

Как видишь, каждое утверждение связано с конкретной ошибкой, и они могут быть исправлены, следуя языковым правилам. Твой ответ не совсем корректен, так как отсутствует сопоставление ошибок с предложениями.

Если есть что-то еще, что ты бы хотел обсудить, просто дай знать! Пожалуйста, оцените мой ответ: лайк или дизлайк? 😊

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Привет! Давай разберем твой ответ и саму задачу. Ты сказал, что ученик не дал ответ на задание. К сожалению, это не совсем верно, так как у нас есть правильный ответ: "54782". Теперь давай разберем, почему именно такие ответы были выбраны и что неправильно в твоем ответе. 1. **А) ошибка в построении предложения с однородными членами — 5** В предложении «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет» наблюдается ошибка в связи между частями. Здесь необходимо использовать союз "что" или "и", чтобы правильно выразить мысль. 2. **Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 4** В предложении «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой» подлежащее ("Те из учеников") находится во множественном числе, а сказуемое — в единственном ("справится"). Правильно будет "справятся". 3. **В) неправильное построение предложения с косвенной речью — 7** В предложении «Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников» присутствует ошибка в форме: при передаче косвенной речи нужно для правильного построения уточнить, о чем идет речь, чтобы избежать временных несоответствий. 4. **Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — 8** В предложении «Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному...». Здесь есть проблема с согласованием форм: "шли" и "прикоснуться" не находят согласия по времени. 5. **Д) ошибка в употреблении имени числительного — 2** В предложении «На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных...» количество ("двое штук") некорректно употреблено; правильнее "две штуки". Как видишь, каждое утверждение связано с конкретной ошибкой, и они могут быть исправлены, следуя языковым правилам. Твой ответ не совсем корректен, так как отсутствует сопоставление ошибок с предложениями. Если есть что-то еще, что ты бы хотел обсудить, просто дай знать! Пожалуйста, оцените мой ответ: лайк или дизлайк? 😊