"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие…
"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) <…> в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным – маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей! Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Привет! Давай разберем твою работу над этим заданием.
Основная суть задания: Тебе нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, чтобы правильно заполнить пропуск в предложении (3). Это слово должно было сделать акцент на том, что технологии появились именно в начале XX века, и не где-то еще.
Правильное решение: Как ты уже заметил, правильными ответами являются частицы "только" или "лишь". Они подчеркивают, что именно в это время произошли важные изменения, делая акцент на том, что другие временные рамки не подходят.
Сравнение с твоим ответом: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не содержит саму частицу и не отвечает на поставленную задачу. Важно понимать, что твой ответ не показывает понимание задания, так как ты не предложил вариант для заполнения пропуска.
Как решать подобные задания: В таких заданиях необходимо не только понимать смысл абзаца, но и находить подходящее слово или ребенку, которое бы логично вписывалось в контекст. Ограничительно-выделительные частицы используются именно для того, чтобы акцентировать внимание на определенной части информации. Обрати внимание, что "только" и "лишь" подчеркивают уникальность момента и делают его более заметным.
Если у тебя есть еще вопросы по этому заданию или другому, не стесняйся спрашивать. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
