"Из предложений 1-13 выпишите антонимы (антонимическую пару). (1)Однажды я услышал разговор двоих. (2)Одному было семь лет, а другому лет на сорок больше. (3)— Ты…
"Из предложений 1-13 выпишите антонимы (антонимическую пару). (1)Однажды я услышал разговор двоих. (2)Одному было семь лет, а другому лет на сорок больше. (3)— Ты читал «Тома Сойера»? (4)— Нет. (5)— А «Вия»? (6)— Нет. (7)— Счастливый, — вздохнул с завистью старший. (8)И, правда, можно было позавидовать. (9)Мальчишке только еще предстояло наслаждение смеяться вместе с озорным Марком Твеном. (10)Он только еще будет глазами, расширенными от ужаса и восторга, впиваться в строчки гоголевских «Вечеров на хуторе близ Диканьки». (11)Все это впереди. (12)Важно лишь не упустить минуты и вовремя прочесть все эти прекрасные книги. (13)По-моему, какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он этих драгоценных книг — он обворован. (По С. Михалкову)"
Привет! Давай разберём твоё задание по антонимам.
Суть задания: Завершить задание, выписав антонимы из текста. Антонимы — это слова с противоположными значениями.
Правильное решение: Ты указал, что правильный ответ — это "ужас" и "восторг". Эти два слова действительно являются антонимами, так как "ужас" — это чувство страха или отвращения, а "восторг" — чувство радости и восхищения.
Сравнение ответов: Твой ответ о том, что ученик не дал ответ на задание, не совсем точен. Дело в том, что в тексте всё-таки есть антонимы, которые следовало бы выписать.
Объяснение: Для задания важно было сосредоточиться на контексте. В предложении под номером 10, как и в твоём правильном ответе, действительно упоминаются слова "ужас" и "восторг", которые образуют антонимическую пару.
Таким образом, чтобы правильно решить подобные задания, стоит искать слова с противоположными значениями в тексте и выписывать их.
Попробуй ещё раз, обрати внимание на контекст и ищи противоположные значения слов!
Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
