Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Горная гряда Сихотэ-Алинь растянулась вдоль побережья Японского моря в Приморском и Хабаровском краях, хребты и отроги горного комплекса формировались в эпоху мезозоя в результате повышенной тектонической активности. (2)Огнедышащие вулканы со временем преобразовались в пологие холмы, а прежнее вулканическое поле послужило основой хребта из песчано-сланцевых отложений с вкраплениями магмы. (3)В горах Сихотэ-Алиня расположено несколько крупных природоохранных зон. (4)В их числе Национальный парк Анюйский, Ботчинский государственный природный заповедник, Лазовский государственный природный заповедник им. Л.Г. Капланова, Сихотэ-Алинский государственный биосферный заповедник. (5)На заповедной территории уживаются южные и северные млекопитающие: амурский тигр и рысь, гималайский и бурый медведи. (6)Хотя в настоящее время горные районы Сихотэ-Алиня остаются почти не заселёнными человеком, на одном из плато обнаружены остатки поселений эпохи Бохайского царства, датируемые VIIX веками. (7)В начале XX века Владимир Арсеньев, путешественник и этнограф, трижды пересек Сихотэ-Алинь. (8)Он первый описал особенности флоры и подчеркнул редкое многообразие природных систем горных лесов. (9)Кроме того, благодаря серии книг Арсеньева удалось привлечь интерес к изучению и посещению гор Сихотэ-Алиня, сделать их достопримечательностью Дальнего Востока.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.
Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Давай посмотрим, почему это неверно, и как правильно подойти к решению задачи.
Суть задания: Нужно найти предложения, в которых запятые ставятся по одному и тому же правилу.
Правильный ответ: Это номера 4, 5 и 9. Теперь давай проанализируем каждое из них, чтобы понять, почему так:
Предложение 4: Здесь запятая ставится между однородными членами (названиями заповедников). Мы видим, что запятая отделяет несколько наименований, что требует постановки запятой.
Предложение 5: Здесь также запятая ставится между однородными членами (южные и северные млекопитающие). Здесь запятые также отделяют группы однородных членов (амурский тигр и рысь, гималайский и бурый медведь).
Предложение 9: Аналогично, запятая ставится между однородными членами - в данном случае это действительные глаголы ("удалось привлечь" и "сделать"). Запятые разделяют однородные члены, поэтому такая пунктуация верна.
Почему твой ответ неверен: Ты не указал ни одного номера предложения, что является ошибкой. Чтобы правильно ответить на задание, нужно выявить предложения с одинаковыми правилами для постановки запятой, связанных с однородными членами.
Как решать такие задачи:
- Сначала внимательно читай предложения и определяй знаки препинания.
- Затем ищи в предложениях однородные члены (слова/фразы, которые выполняют одинаковую синтаксическую функцию).
- Наконец, запоминай правила, когда нужно ставить запятые между однородными членами (например, если они соединены союзами "и", "или", или если это - части одного сложного компонента).
Если будут еще вопросы или что-то неясно - всегда рад помочь! Оцени мой ответ, пожалуйста, поставь лайк или дизлайк!
