"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны. 1)…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны. 1) олицетворение2) гротеск3) инверсия4) сравнение5) неологизм6) эпитет7) ассонанс Слова Красиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь первоначальный,Задумчивый, но не печальный.И понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самых недрВзрывает потрясённый гений.И ветер необыкновенней,Когда он ветер, а не ветр.Люблю обычные слова,Как неизведанные страны.Они понятны лишь сперва,Потом значенья их туманны.Их протирают, как стекло,И в этом наше ремесло. (Д.С. Самойлов, 1961)"
Привет! Давай разбираться с твоим заданием по литературе вместе!
Сначала, ты правильно запомнил задание — нам нужно выбрать все названия художественных средств из текста. Это значит, что мы должны определить, какие из предложенных средств действительно встречаются в стихотворении.
Проанализировав правильный ответ, мы видим, что цифры 1 (олицаетворение), 3 (инверсия), 4 (сравнение), 6 (эпитет) и 7 (ассонанс) поднимаются. Теперь давай посмотрим, почему каждое из этих средств художественной выразительности подходит к тексту:
Олицетворение (1): В строках «Красиво падала листва» и «Красиво плыли пароходы» листья и пароходы действуют как люди, что и есть классическое олицетворение.
Инверсия (3): Например, «Справлял сентябрь первоначальный» — здесь порядок слов изменён, что соответствует инверсии.
Сравнение (4): В строке «Люблю обычные слова, как неизведанные страны» мы видим сравнение, так как одно явление сопоставляется с другим.
Эпитет (6): В предложении «Взрывает потрясённый гений» слово «потрясённый» выступает как эпитет.
Ассонанс (7): Мы можем увидеть ассонанс в строках «И ветер необыкновенней, когда он ветер, а не ветр», где повторяется звук «е».
Теперь о твоём ответе: ты написал, что ученик не дал ответ на задание. На самом деле, в задании требовалось выбрать художественные средства, и тому, что ты не привёл номера, не совсем правильно. Тебе нужно было указать, какие именно средства были в стихотворении.
Таким образом, правильный ответ — это комбинация из указанных средств, и важно понимать каждое из них, чтобы правильно их распознавать в будущем. Не переживай, на таких заданиях нужно натренироваться.
Ты готов двигаться дальше? Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком!
