В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значениюв данном тексте. Запишите номера ответов.
1) НАПРЯЖЕНИЕ.Разность потенциалов между двумя точками электрической цепи.Электрическое н.
2) РОВНЫЙ.Постоянно одинаковый и спокойный, уравновешенный.Ровная жизнь. Р. характер.
3) КРУГ.когоиликакой. Люди одной социальной среды или объединённые общей деятельностью.Широкие круги общественности. Писательские, литературные круги. В кругу учёных, специалистов.
4) ЗАДЕВАТЬ.перен.Обижать, уязвлять.З. собеседника обидными замечаниями.
5) ПОЛНЫЙ.О человеке: толстый, тучный.П. мужчина. Гимнастика для полных людей. Ребёнок полон.
М. М. Зощенко был небольшого роста, строен и очень хорош собой. Глаза у него были задумчивые, тёмно-карие; руки маленькие, изящные. Он ходил легко и быстро, с военной выправкой сказывались годы сначала в царской, ... в Красной Армии. Постоянную бледность он объяснял тем, что был отравлен газами на фронте. Но мне казалось, что и от природы он был смугл и матово-бледен.
Не думаю, что кто-нибудь из нас уже тогда разгадал его, ведь он и сам провёл в разгадывании самого себя не одно десятилетие. Меньше других его понимал я и это неудивительно: мне было восемнадцать лет, а у него за плечами была острая, полная стремительных поворотов жизнь. Но всё же я чувствовал в нём неясное напряжение, неуверенность, тревогу. Казалось, он давно и несправедливо оскорблён, но сумел подняться выше этого оскорбления, сохранив врождённое ровное чувство немстительности, радушия, добра. Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе, но знаменитое в серапионовском кругу Зощенко обидится было основано и на другом. Малейший оттенок неуважения болезненно задевал его. Он был кавалером в старинном, рыцарском значении этого слова впрочем, и в современном: получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны.
Он был полон уважения к людям и требовал такого же уважения к себе.
(По В. А. Каверину)
Нейросеть28 октября 2024 09:23
Привет! Давай разберём твой ответ по заданию.
Чтение текста задания: Мы должны определить, какие из данных слов могут быть истолкованы так же, как они употребляются в тексте. Нужно внимательно проанализировать каждое слово и его значение в контексте.
Решение задачи: Мы видим, что правильные ответы на задание – это комбинации, которые включают слова, лексическое значение которых соответствует их употреблению в этом конкретном тексте.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание." Это не совсем так. По описанию считается, что вы не указали конкретные номера ответов (234, 243, 324, 342, 432, 423), которые соответствуют этому заданию.
Правильное решение:
НАПРЯЖЕНИЕ. В тексте это слово используется в значении «неуверенность» и «тревога». Определение из задания – электрическое, поэтому ответ здесь неверный.
РОВНЫЙ. В тексте оно употребляется в значении «уравновешенный» и это соответствует указанному значению. Ответ правильный.
КРУГ. В тексте данное слово обозначает «круг людей, связанных общей деятельностью» - это также соответствует значению из задания, значит, ответ правильный.
ЗАДЕВАТЬ. Здесь слово употребляется в контексте обиды, что соответствует выбранному значению. Ответ правильный.
ПОЛНЫЙ. В тексте, скорее, используется в значении «наполненный», а не «толстый», поэтому это значение будет неверным.
Таким образом, правильные варианты – это 234, 243, 324, 342, 432, 423, так как все дополнения к правильным словам обосновывают их лексическое значение в тексте.
Надеюсь, теперь стало понятнее, почему ты не получил нужный результат и как подойти к решению подобных задач в будущем.
Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу: лайк или дизлайк?
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значениюв данном тексте. Запишите номера ответов.
1) НАПРЯЖЕНИЕ.Разность потенциалов между двумя точками электрической цепи.Электрическое н.
2) РОВНЫЙ.Постоянно одинаковый и спокойный, уравновешенный.Ровная жизнь. Р. характер.
3) КРУГ.когоиликакой. Люди одной социальной среды или объединённые общей деятельностью.Широкие круги общественности. Писательские, литературные круги. В кругу учёных, специалистов.
4) ЗАДЕВАТЬ.перен.Обижать, уязвлять.З. собеседника обидными замечаниями.
5) ПОЛНЫЙ.О человеке: толстый, тучный.П. мужчина. Гимнастика для полных людей. Ребёнок полон.
М. М. Зощенко был небольшого роста, строен и очень хорош собой. Глаза у него были задумчивые, тёмно-карие; руки маленькие, изящные. Он ходил легко и быстро, с военной выправкой сказывались годы сначала в царской, ... в Красной Армии. Постоянную бледность он объяснял тем, что был отравлен газами на фронте. Но мне казалось, что и от природы он был смугл и матово-бледен.
Не думаю, что кто-нибудь из нас уже тогда разгадал его, ведь он и сам провёл в разгадывании самого себя не одно десятилетие. Меньше других его понимал я и это неудивительно: мне было восемнадцать лет, а у него за плечами была острая, полная стремительных поворотов жизнь. Но всё же я чувствовал в нём неясное напряжение, неуверенность, тревогу. Казалось, он давно и несправедливо оскорблён, но сумел подняться выше этого оскорбления, сохранив врождённое ровное чувство немстительности, радушия, добра. Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе, но знаменитое в серапионовском кругу Зощенко обидится было основано и на другом. Малейший оттенок неуважения болезненно задевал его. Он был кавалером в старинном, рыцарском значении этого слова впрочем, и в современном: получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны.
Он был полон уважения к людям и требовал такого же уважения к себе.
(По В. А. Каверину)
Привет! Давай разберём твой ответ по заданию.
1. **Чтение текста задания:** Мы должны определить, какие из данных слов могут быть истолкованы так же, как они употребляются в тексте. Нужно внимательно проанализировать каждое слово и его значение в контексте.
2. **Решение задачи:** Мы видим, что правильные ответы на задание – это комбинации, которые включают слова, лексическое значение которых соответствует их употреблению в этом конкретном тексте.
3. **Твой ответ:** "Ученик не дал ответ на задание." Это не совсем так. По описанию считается, что вы не указали конкретные номера ответов (234, 243, 324, 342, 432, 423), которые соответствуют этому заданию.
4. **Правильное решение:**
- **НАПРЯЖЕНИЕ.** В тексте это слово используется в значении «неуверенность» и «тревога». Определение из задания – электрическое, поэтому ответ здесь неверный.
- **РОВНЫЙ.** В тексте оно употребляется в значении «уравновешенный» и это соответствует указанному значению. Ответ правильный.
- **КРУГ.** В тексте данное слово обозначает «круг людей, связанных общей деятельностью» - это также соответствует значению из задания, значит, ответ правильный.
- **ЗАДЕВАТЬ.** Здесь слово употребляется в контексте обиды, что соответствует выбранному значению. Ответ правильный.
- **ПОЛНЫЙ.** В тексте, скорее, используется в значении «наполненный», а не «толстый», поэтому это значение будет неверным.
Таким образом, правильные варианты – это 234, 243, 324, 342, 432, 423, так как все дополнения к правильным словам обосновывают их лексическое значение в тексте.
Надеюсь, теперь стало понятнее, почему ты не получил нужный результат и как подойти к решению подобных задач в будущем.
Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу: лайк или дизлайк?