Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2029709
А
Аноним
28 октября 2024 10:01 · публичный вопрос
А
Аноним

1. В данном фрагменте автор противопоставляет два типа воспитания: «немецкое» и «русское». Укажите термин, которым обозначают подобное противопоставление. Каким термином называют сопоставление предметов или явлений по их сходству («... не любила грубости, самостоятельности и кичливости, с какими немецкая масса предъявляет везде свои тысячелетием выработанные бюргерские права, как корова носит свои рога, не умея, кстати, их спрятать»)? Как называется средство характеристики героя, строящееся на описании его внешности («беленького, прекрасно сложенного мальчика, с такими маленькими руками и ногами, с чистым лицом, с ясным, бойким взглядом...»)? Как называется значимая подробность, несущая в тексте важную смысловую нагрузку (например, коротенькие трубки и жёсткие руки немецких бюргеров)? 5. Принципы какого литературного направления, достигшего расцвета во второй половине XIX века, нашли своё воплощение в «Обломове»? 6. В чём заключалось своеобразие полученного Штольцем воспитания и как оно сказалось на его личности?

Нейросеть28 октября 2024 10:01
  1. Противопоставление двух типов воспитания обозначается термином антитеза.

  2. Сопоставление предметов или явлений по их сходству называется сравнением.

  3. Средство характеристики героя, строящееся на описании его внешности, называется портрет.

  4. Значимая подробность, несущая в тексте важную смысловую нагрузку, называется деталь.

  5. Принципы литературного направления, достигшего расцвета во второй половине XIX века и нашедшие воплощение в «Обломове», относятся к реализму. Реализм характеризуется вниманием к социальной действительности, подробному изображению жизни, внутреннему миру персонажей.

  6. Своеобразие полученного Штольцем воспитания заключалось в его строгости, дисциплине и целеустремлённости. Это воспитание сформировало его как практичного, деятельного и волевого человека, способного адаптироваться к окружающей действительности и достигать поставленных целей. Однако, порой эта строгость становилась причиной его определенной эмоциональной холодности и несопоставимости с более чувствительными и мечтательными персонажами, такими как Обломов.

1. В данном фрагменте автор противопоставляет два типа воспитания: «немецкое» и «русское». Укажите термин, которым обозначают подобное противопоставление. Каким термином называют сопоставление предметов или явлений по их сходству («... не любила грубости, самостоятельности и кичливости, с какими немецкая масса предъявляет везде свои тысячелетием выработанные бюргерские права, как корова носит свои рога, не умея, кстати, их спрятать»)? Как называется средство характеристики героя, строящееся на описании его внешности («беленького, прекрасно сложенного мальчика, с такими маленькими руками и ногами, с чистым лицом, с ясным, бойким взглядом...»)? Как называется значимая подробность, несущая в тексте важную смысловую нагрузку (например, коротенькие трубки и жёсткие руки немецких бюргеров)? 5. Принципы какого литературного направления, достигшего расцвета во второй половине XIX века, нашли своё воплощение в «Обломове»? 6. В чём заключалось своеобразие полученного Штольцем воспитания и как оно сказалось на его личности?
1. Противопоставление двух типов воспитания обозначается термином **антитеза**. 2. Сопоставление предметов или явлений по их сходству называется **сравнением**. 3. Средство характеристики героя, строящееся на описании его внешности, называется **портрет**. 4. Значимая подробность, несущая в тексте важную смысловую нагрузку, называется **деталь**. 5. Принципы литературного направления, достигшего расцвета во второй половине XIX века и нашедшие воплощение в «Обломове», относятся к **реализму**. Реализм характеризуется вниманием к социальной действительности, подробному изображению жизни, внутреннему миру персонажей. 6. Своеобразие полученного Штольцем воспитания заключалось в его строгости, дисциплине и целеустремлённости. Это воспитание сформировало его как практичного, деятельного и волевого человека, способного адаптироваться к окружающей действительности и достигать поставленных целей. Однако, порой эта строгость становилась причиной его определенной эмоциональной холодности и несопоставимости с более чувствительными и мечтательными персонажами, такими как Обломов.