"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Лексика, употребляемая автором, стилистически однородна: в…
"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Лексика, употребляемая автором, стилистически однородна: в тексте отсутствуют эмоционально-оценочные слова и слова в переносном значении, используются исключительно математические термины (дугой, пропорций, линия и др.). 2) С помощью эпитетов («тяжеловесной и неуклюжей композиции») автор показывает, чего следует избегать в прозаическом произведении. 3) Текст написан в научном стиле; цель автора — подробно описать важнейшие архитектурные особенности здания Главного штаба. 4) Передавая своё представление о композиции прозаического произведения, автор не только сравнивает прозу с архитектурой, но и восхищается совершенством классических архитектурных форм. 5) Выразительность текста обеспечивается в том числе синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения (величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений; он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка; чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий). После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек — здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, — по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус — это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, — всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)"
Привет! Давай разберемся с заданием по русскому языку и твоим ответом.
Прежде всего, нужно внимательно прочитать текст задания и понять его суть. Задание просит указать все правильные характеристики фрагмента текста.
Теперь посмотрим на правильные ответы и почему они таковы.
- 1) Это неверно, потому что лексика включает не только математическую терминологию, но и эмоционально-оценочные слова, такие как эпитеты.
- 2) Верно. Эпитеты «тяжеловесной и неуклюжей композиции» действительно указывают на то, что автор считает такие качества нежелательными в прозе.
- 3) Неверно. Текст написан в публицистическом стиле, а не в научном, и цель автора – не только описать архитектурные особенности, но и поделиться собственными мыслями.
- 4) Верно, автор действительно восхищается классическими формами и сравнивает с прозой.
- 5) Верно, выразительность текста гарантируется синтаксическими средствами, включая ряды однородных членов.
Сравни твой ответ с правильными вариантами. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но верные номера ответов — 2, 4 и 5. Это говорит о том, что надо было подчеркнуть, что некоторые утверждения действительно верные.
Чтобы решить задачу:
- Должен быть внимательный анализ каждого пункта.
- Отмечаем, какие из характеристик текста верные, а какие нет, чтобы правильно выбрать номера.
Постарайся в будущем более тщательно проанализировать каждый пункт, опираясь на контекст текста.
Как ты думаешь, стало ли понятнее, почему твой ответ был неправильным? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как мне лучше помочь тебе!
