Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2032165
А
Аноним
28 октября 2024 15:04 · публичный вопрос
А
Аноним

"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В…

Запрос пользователя

"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В приведённом ниже фрагменте важными средствами характеристики героев - людей чести - являются ___________: "твёрдым голосом", "великодушных товарищей", "глядел смело", а также ___________ характеристика, включающая в себя манеру героя говорить, её особенность, интонации и слова.Текст произведенияПугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо. Казацкие старшины окружали его. Отец Герасим, бледный и дрожащий, стоял у крыльца, с крестом в руках, и, казалось, молча умолял его за предстоящие жертвы. На площади ставили наскоро виселицу. Когда мы приближились, башкирцы разогнали народ и нас представили Пугачеву. Колокольный звон утих; настала глубокая тишина. «Который комендант?» — спросил самозванец. Наш урядник выступил из толпы и указал на Ивана Кузмича. Пугачев грозно взглянул на старика и сказал ему: «Как ты смел противиться мне, своему государю?» Комендант, изнемогая от раны, собрал последние силы и отвечал твердым голосом: «Ты мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты!» Пугачев мрачно нахмурился и махнул белым платком. Несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к виселице. На ее перекладине очутился верхом изувеченный башкирец, которого допрашивали мы накануне. Он держал в руке веревку, и через минуту увидел я бедного Ивана Кузмича, вздернутого на воздух. Тогда привели к Пугачеву Ивана Игнатьича. «Присягай, — сказал ему Пугачев, — государю Петру Феодоровичу!» — «Ты нам не государь, — отвечал Иван Игнатьич, повторяя слова своего капитана. — Ты, дядюшка, вор и самозванец!» Пугачев махнул опять платком, и добрый поручик повис подле своего старого начальника.Очередь была за мною. Я глядел смело на Пугачева, готовясь повторить ответ великодушных моих товарищей. Тогда, к неописанному моему изумлению, увидел я среди мятежных старшин Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане. Он подошел к Пугачеву и сказал ему на ухо несколько слов. «Вешать его!» — сказал Пугачев, не взглянув уже на меня. Мне накинули на шею петлю. Я стал читать про себя молитву, принося богу искреннее раскаяние во всех моих прегрешениях и моля его о спасении всех близких моему сердцу. Меня притащили под виселицу. «Не бось, не бось», — повторяли мне губители, может быть и вправду желая меня ободрить. Вдруг услышал я крик: «Постойте, окаянные! погодите!..» Палачи остановились. Гляжу: Савельич лежит в ногах у Пугачева. «Отец родной! — говорил бедный дядька. — Что тебе в смерти барского дитяти? Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика!» Пугачев дал знак, и меня тотчас развязали и оставили. «Батюшка наш тебя милует», — говорили мне. В эту минуту не могу сказать, чтоб я обрадовался своему избавлению, не скажу, однако ж, чтоб я о нем и сожалел. Чувствования мои были слишком смутны. Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. Пугачев протянул мне жилистую свою руку. «Целуй руку, целуй руку!» — говорили около меня. Но я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению. «Батюшка Петр Андреич! — шептал Савельич, стоя за мною и толкая меня. — Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод... (тьфу!) поцелуй у него ручку». Я не шевелился. Пугачев опустил руку, сказав с усмешкою: «Его благородие, знать, одурел от радости. Подымите его!» Меня подняли и оставили на свободе. Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии.А. С. Пушкин "Капитанская дочка", глава "Приступ""

Ответ нейросети
28 октября 2024 15:04

Привет! Давай разберем твою работу вместе.

Ты указал "Ученик не дал ответ на задание", что, по сути, не является правильным ответом на вопрос о литературных терминах. Давай посмотрим, что от нас требует задание:

В тексте нужно заполнить пропуски литературными терминами, которые относятся к средствам характеристики героев. Правильный ответ: "эпитеты" и "речевая характеристика".

  1. эпитеты. Это такие выразительные средства, которые помогают описывать персонажей и их чувства. В предложенном фрагменте встречаются примеры эпитетов, такие как "твёрдым голосом" и "великодушных товарищей". Они дают представление о характере и эмоциональном состоянии героев.

  2. речевая характеристика. Этот термин охватывает манеру героя говорить, интонацию и выбор слов. В тексте говорилось, что это одна из важных характеристик, так как через речь персонажа мы можем понять его внутренний мир и отношения с другими.

Таким образом, твой ответ был не точным, так как задание требует именно указания литературных терминов, а не указания на отсутствие ответа.

Попробуй в следующий раз внимательно проанализировать текст задания и выделить ключевые термины, которые нужно вставить. Надеюсь, теперь стало понятнее, почему правильный ответ именно такой. Если есть вопросы, не стесняйся спрашивать!

Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком!