4. Прочитайте текст и выполните задания к нему. «Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для…
4. Прочитайте текст и выполните задания к нему. «Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремленном продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждет и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую емкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы. И это не единственное, в чем новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца. Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идет сейчас полным ходом и все набирает и набирает скорость». составить план и озаглавить каждый из них
Для выполнения задания по анализу текста, можно составить план, выделив ключевые моменты и темы, описанные в тексте. Вот примерный план с заголовками для каждого пункта:
План анализа текста:
Угрозы для высших видов растений и животных
- Обсуждение состояния высших видов растений и животных.
- Влияние человека на эти виды.
Воздействие человека на естественный отбор
- Приспособление видов к потребностям человека.
- Утрата дарвиновского закона естественного отбора.
Уничтожение естественной среды обитания
- Разрушение естественной среды обитания для диких видов.
- Последствия для экосистемы и природы.
Человек и его жизненное пространство
- Значение дикой природы для человека.
- Угроза экологии и жизнеобеспечения человека.
Демографический взрыв и его последствия
- Увеличение продолжительности жизни и фармацевтика.
- Влияние на население и ресурсы Земли.
Ненасытный аппетит к потреблению
- Развитие потребительской культуры.
- Порочный круг непрерывного роста.
Научно-техническая революция
- Начало и развитие научно-технической революции.
- Применение науки на практике и его влияние на человечество.
Этот план предлагает структурированное понимание текста, подчеркивая основные идеи и важные проблемы, поднятые в нем.
