Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2035310
А
Аноним
29 октября 2024 03:18 · публичный вопрос
А
Аноним

(х+9) • (х-8)>0

Нейросеть29 октября 2024 03:18

Чтобы решить неравенство \((x + 9) \cdot (x - 8) > 0\), нужно определить, при каких значениях \(x\) произведение двух выражений больше нуля.

  1. Находим нули неравенства. Мы решаем уравнение: \[ (x + 9) \cdot (x - 8) = 0 \] Это уравнение равно нулю, когда одно из множителей равно нулю:

    • \(x + 9 = 0 \Rightarrow x = -9\)
    • \(x - 8 = 0 \Rightarrow x = 8\)

    Мы нашли два корня: \(x = -9\) и \(x = 8\).

  2. Определяем промежутки. Теперь делим числовую ось на три промежутка, основываясь на найденных значениях:

    • \(x < -9\)
    • \(-9 < x < 8\)
    • \(x > 8\)
  3. Проверяем знак произведения на каждом промежутке.

    • Для \(x < -9\) (например, \(x = -10\)): \[ (-10 + 9)(-10 - 8) = (-1)(-18) = 18 > 0 \] Значит, на этом промежутке произведение положительно.

    • Для \(-9 < x < 8\) (например, \(x = 0\)): \[ (0 + 9)(0 - 8) = (9)(-8) = -72 < 0 \] Значит, на этом промежутке произведение отрицательно.

    • Для \(x > 8\) (например, \(x = 9\)): \[ (9 + 9)(9 - 8) = (18)(1) = 18 > 0 \] Значит, на этом промежутке произведение положительно.

  4. Записываем решение. Мы ищем, где произведение больше нуля. Это происходит в промежутках:

    • \(x < -9\)
    • \(x > 8\)

Таким образом, решение неравенства \((x + 9) \cdot (x - 8) > 0\) — это: \[ x \in (-\infty, -9) \cup (8, +\infty) \]

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другим материалом, смело спрашивайте!

(х+9) • (х-8)>0
Чтобы решить неравенство \((x + 9) \cdot (x - 8) > 0\), нужно определить, при каких значениях \(x\) произведение двух выражений больше нуля. 1. **Находим нули неравенства.** Мы решаем уравнение: \[ (x + 9) \cdot (x - 8) = 0 \] Это уравнение равно нулю, когда одно из множителей равно нулю: - \(x + 9 = 0 \Rightarrow x = -9\) - \(x - 8 = 0 \Rightarrow x = 8\) Мы нашли два корня: \(x = -9\) и \(x = 8\). 2. **Определяем промежутки.** Теперь делим числовую ось на три промежутка, основываясь на найденных значениях: - \(x < -9\) - \(-9 < x < 8\) - \(x > 8\) 3. **Проверяем знак произведения на каждом промежутке.** - **Для \(x < -9\)** (например, \(x = -10\)): \[ (-10 + 9)(-10 - 8) = (-1)(-18) = 18 > 0 \] Значит, на этом промежутке произведение положительно. - **Для \(-9 < x < 8\)** (например, \(x = 0\)): \[ (0 + 9)(0 - 8) = (9)(-8) = -72 < 0 \] Значит, на этом промежутке произведение отрицательно. - **Для \(x > 8\)** (например, \(x = 9\)): \[ (9 + 9)(9 - 8) = (18)(1) = 18 > 0 \] Значит, на этом промежутке произведение положительно. 4. **Записываем решение.** Мы ищем, где произведение больше нуля. Это происходит в промежутках: - \(x < -9\) - \(x > 8\) Таким образом, решение неравенства \((x + 9) \cdot (x - 8) > 0\) — это: \[ x \in (-\infty, -9) \cup (8, +\infty) \] Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другим материалом, смело спрашивайте!