"Прочитайте текст и выполните задание. Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия:…
"Прочитайте текст и выполните задание. Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. <…> останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает «памятью». Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о «генетической памяти» – памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память – преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. «Беспамятный» – это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти – памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву) Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
В задании нужно было подобрать личное местоимение для пропуска в четвёртом предложении. В этом предложении говорится о том, что останутся складки. Правильный ответ — "на нём". Это связано с тем, что местоимение "он" относится к "листу бумаги", и мы говорим о том, что на нём останутся складки.
Теперь перейдём к твоему ответу. Ты упомянул, что "Ученик не дал ответ на задание". Вероятно, ты просто не ответил на вопрос, где нужно было указать конкретное местоимение.
Чтобы ответить правильно, нужно было:
- Внимательно прочитать текст и обратить внимание на место пропуска.
- Определить, какое местоимение подходит по смыслу. В данном случае "на нём" — это то, что нам нужно, потому что складки остаются именно на бумаге.
Надеюсь, теперь тебе стало понятнее, почему правильный ответ именно такой и как его добиться. Если что-то ещё непонятно, не стесняйся, спрашивай!
Не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком!
