"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. "
Привет! Давай разберём твоё задание вместе!
Ты прав, что задание заключалось в установлении соответствия между грамматическими ошибками и предложениями. Давай посмотрим на каждую ошибку и правильный ответ:
Ошибка в употреблении имени числительного (Д) — это предложение 2: "На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных...". Здесь ошибка в сочетании "двое штук", так как используется некорректное сочетание числительного и счётного существа.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (Б) — это предложение 4: "Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой". Подлежащее "Те" требует множественного числа, а сказуемое "справится" стоит в единственном числе.
Неправильное построение предложения с косвенной речью (В) — это предложение 7: "Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников". Здесь тоже наблюдается несоответствие, так как конструкция не совсем точна.
Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм (Г) — это предложение 8: "Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его...". Здесь есть путаница с временными формами.
Ошибка в построении предложения с однородными членами (А) — это предложение 5: "Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет". Здесь два однородных члена, но используют неравные конструкции.
Таким образом, правильные номера соответствуют следующим ошибкам:
- А - 5
- Б - 4
- В - 7
- Г - 8
- Д - 2
Твой ответ не совпал с правильным решением, и это нормально, мы все учимся! Важно разбирать задания по частям и внимательно отслеживать грамматические конструкции.
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
