Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2036723
А
Аноним
29 октября 2024 08:00 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельная работа «Свойства степеней» 1. Выполните действия: Вариант 2 a) у3 . v5 б) у9: у2 = MA" г) (у7)6 в) уб: уб= y18 д) (v5)+ y? e)4 ж) у5 • (у3)5 3) (4y)3 _ и) (7a*b)2…

Запрос пользователя

Самостоятельная работа «Свойства степеней» 1. Выполните действия: Вариант 2 a) у3 . v5 б) у9: у2 = MA" г) (у7)6 в) уб: уб= y18 д) (v5)+ y? e)4 ж) у5 • (у3)5 3) (4y)3 _ и) (7a*b)2 = к) () U л) За2) = 2b3 2. Найдите значение выражения 2 -3x2 при х = -7. 3. Вычислите: 1513 .15° a) 1517 6* б) 664 4. Вычислите 273 .34 a) 310 6) 565 303 5. Решите уравнение: a) 5x2 = 45 (4x)3-8x5 (2x)6-(2x)3-2 -5. б)

Ответ нейросети
29 октября 2024 08:00

Конечно! Давайте разберём вашу самостоятельную работу по свойствам степеней.

1. Выполните действия:

а) \(y^3 \cdot y^5 = y^{(3+5)} = y^8\)

б) \(y^9 : y^2 = y^{(9-2)} = y^7\)

в) \((y^7)^6 = y^{(7 \cdot 6)} = y^{42}\)

г) \(y^b : y^b = y^{(b-b)} = y^0 = 1\) (при условии, что \(y \neq 0\))

д) \((v^5) + y^2\) – здесь нельзя упростить без дополнительных данных, просто оставляем так.

е) \(4\) – без дополнительных операций квадратов или умножений это выражение равно 4.

ж) \(y^5 \cdot (y^3)^5 = y^5 \cdot y^{(3 \cdot 5)} = y^5 \cdot y^{15} = y^{(5+15)} = y^{20}\)

з) \((4y)^3 = 4^3 \cdot y^3 = 64y^3\)

и) \((7ab)^2 = 7^2 \cdot a^2 \cdot b^2 = 49a^2b^2\)

к) \( \quad \) – здесь нет выражения, поэтому не поддаётся вычислению.

л) \(z^2 \cdot 2b^3 = 2b^3z^2\) – это просто выражение.

2. Найдите значение выражения \(2 - 3x^2\) при \(x = -7\).

Подставляем значение \(x = -7\):

\[ 2 - 3(-7)^2 = 2 - 3 \cdot 49 = 2 - 147 = -145 \]

3. Вычислите:

а) \(15^{13} \cdot 15^0\)

Используем свойства степеней:

\[ 15^{13} \cdot 15^0 = 15^{(13+0)} = 15^{13} \]

б) \(66^4\) – без дополнительной информации, так и остается.

4. Вычислите:

а) \(27^{3} \cdot 34\)

Это выражение не поддаётся дальнейшему упрощению без конкретного значения либо дополнительных данных.

б) \(565\) – без дополнительного контекста остаётся данным числом.

в) \(303\) – без контекста остаётся числом.

5. Решите уравнение:

а) \(5x^2 = 45\)

Для решения, делим обе стороны на 5:

\[ x^2 = \frac{45}{5} = 9 \implies x = \pm 3 \]

б) \((4x)^3 - 8x^5 = 0\)

Факторизуем:

\[ (4x)^3 = 8x^5 \implies 64x^3 = 8x^5 \]

Делим обе стороны на \(8x^3\) (при \(x \neq 0\)):

\[ 8 = x^2 \implies x = \pm 2\sqrt{2} \]

Теперь, вспомним, что мы делили на \(x^3\), так что также нужно учесть \(x = 0\) как решение.

Теперь у вас есть все шаги для выполнения самостоятельной работы. Если есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!