Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2037828
А
Аноним
29 октября 2024 10:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотрите таблицу Уровни организации живой природы.Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком. Уровни Примеры Биосферный Оболочка Земли, образованная деятельностью живых организмов ? Нуклеиновые кислоты, белки

Нейросеть29 октября 2024 10:26

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

Ты абсолютно прав, что в задании нужно было указать пропущенный термин, а правильный ответ — "молекулярный". Давай подумаем, почему так.

Таблица, которую тебе предложили рассмотреть, содержит разные уровни организации живой природы. На уровне «молекулярный» исследуются различные молекулы, такие как нуклеиновые кислоты и белки. Эти молекулы являются основными строительными блоками живых организмов.

  1. В задании говорится об уровне организации, и тебе нужно было понять, что примеры "нуклеиновые кислоты" и "белки" говорят именно о молекулярном уровне.
  2. Что касается твоего ответа, он не указывает на конкретный уровень, а просто говорит, что ученик не дал ответ. Это не совсем верное решение, так как следует было определить пропущенное слово, а не просто отметить его отсутствие.

Правильное понимание задачи — это ключ к ее решение. Если бы ты взглянул на список уровней организации живой природы, то, вероятно, заметил бы, что уровень, соответствующий приведённым примерам, это "молекулярный".

Попробуй ещё раз, и я уверен, что у тебя получится! Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать!

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Рассмотрите таблицу Уровни организации живой природы.Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком. Уровни Примеры Биосферный Оболочка Земли, образованная деятельностью живых организмов ? Нуклеиновые кислоты, белки
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. Ты абсолютно прав, что в задании нужно было указать пропущенный термин, а правильный ответ — "молекулярный". Давай подумаем, почему так. Таблица, которую тебе предложили рассмотреть, содержит разные уровни организации живой природы. На уровне «молекулярный» исследуются различные молекулы, такие как нуклеиновые кислоты и белки. Эти молекулы являются основными строительными блоками живых организмов. 1. В задании говорится об уровне организации, и тебе нужно было понять, что примеры "нуклеиновые кислоты" и "белки" говорят именно о молекулярном уровне. 2. Что касается твоего ответа, он не указывает на конкретный уровень, а просто говорит, что ученик не дал ответ. Это не совсем верное решение, так как следует было определить пропущенное слово, а не просто отметить его отсутствие. Правильное понимание задачи — это ключ к ее решение. Если бы ты взглянул на список уровней организации живой природы, то, вероятно, заметил бы, что уровень, соответствующий приведённым примерам, это "молекулярный". Попробуй ещё раз, и я уверен, что у тебя получится! Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!