Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку.
Ты не дал ответ на задание, а она заключалась в том, чтобы подобрать предлог, который правильно завершал бы мысль в предложении. Правильный ответ — "в отличие от". Давай посмотрим, почему именно этот предлог был правильным, и как можно было к этому прийти.
Понимание текста: В третьем абзаце текста говорится о том, как письмо формируется позже, в отличие от устной речи, которая развивается через подражание. Поэтому нам нужен предлог, который сможет выразить это отличие между написанием и речью.
Правильный ответ: “в отличие от” — это составной предлог, который именно показывает эту разницу.
Сравнение с твоим ответом: Ты не предложил никакого предлога. Чтобы правильно ответить, нужно было понять, что именно мы сравниваем и какое выражение для этого уместно.
Объяснение правильного решения: Предлог "в отличие от" подчеркивает разницу между двумя процессами – формированием устной речи и письменной. Если бы ты выбрал другой предлог, например, "как", это бы не передало нужный смысл, так как не указало бы на контраст.
Я надеюсь, что это объяснение помогло тебе лучше понять задание. Если есть еще вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать!
Пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк.
