"Среди предложений 38–49 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью личного местоимения и формы слова. Напишите номер(-а) этого(-их)…
"Среди предложений 38–49 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью личного местоимения и формы слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). — (38)Ты погоди… (39)Сразу-то не верь. (40)Ты погоди… (41)Похоронки-то кто пишет? (42)Писари. (43)А они при штабах, там бумаг страсть сколько… (44)Вот и попутали. (45)А Евгения Ивановна со стоном перекатывалась лбом по столу, волосы рассыпались, липли к мокрым щекам. (46)Вдруг она оторвала голову от стола и замерла, вроде к чему-то прислушиваясь. (47)Пошарила в карманах ватника, вытащила бумагу, всхлипнула, подала Нине. (48)Нина прочитала. (49)Эта бумага была из военкомата, в ней значилось, что рядовой Завалов Николай Артамонович погиб в декабре 1941 года, а младший сержант Николай Николаевич с ноября 1941 года числится в пропавших без вести."
Привет! Давай посмотрим на твоё задание.
Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай разберемся, почему правильным ответом считается номер 46.
Суть задания: нам нужно найти такие предложения, которые связаны с предыдущими с помощью личного местоимения и формы слова.
Правильный ответ – предложение 46. В предложении 45 говорится о Евгении Ивановне, а в предложении 46 мы видим личное местоимение «она», которое относится к Евгении Ивановне. Это и есть средство связи! Также слово «стол» в обоих предложениях употреблено в разных падежах, что также является связующим моментом.
Твой ответ, что ученик не дал ответ на задание, не совсем корректен, так как правильный ответ все же существует.
Чтобы давать правильные ответы, важно внимательно читать каждое предложение и искать связи, как в данном случае с личным местоимением «она» и образом предмета «стол».
Чем больше ты практикуешься в определении таких связей, тем лучше у тебя будет получаться!
Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
