"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) При всём сознании неизбежности и необходимости "пробуждения" человека и страны Пушкин видит силы, препятствующие освобождению. Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 2) В статье встречаем не только критику существующего явления, а также и его оправдание. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Стихотворение А. С. Пушкина "Анчар", по сюжету напоминающий балладу, показывает сопоставление зла природы и зла владыки. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) В 1823 году Александр Сергеевич переживает кризис, вызванный подавлением европейских революций. Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 5) Критикуя жизнь николаевской России, в 30-е годы к Чаадаеву придут сомнения в великом будущем православия, и Пушкин оспорит его взгляды. 6) Все, кто читают пушкинскую "Деревню", понимают, что первая часть - это приготовление к гневному приговору, звучащему во второй части. 7) Жуковский слушал внимательно чтение вслух Пушкиным его поэмы "Руслан и Людмила". 8) Послание "В Сибирь" пронизано гораздо менее мрачным настроением, чем это показано в "Анчар". 9) Мало кто из друзей тогда знал, как самозабвенно Пушкин работает. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберёмся с заданием по русскому языку. Ты не дал ответ на задание, и это, конечно, не совсем правильно. Давай пройдём по этапам, чтобы понять, как нам решать такие задания.
1. Понимание задания
Задание просит установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. У нас есть два столбца: в одном — ошибки, в другом — предложения.
2. Полное решение задачи
Сначала нужно найти каждую грамматическую ошибку в предложениях и правильно сопоставить их. Предлагаю разобрать каждую ошибку:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (6): здесь подлежащее "все, кто" требует сказуемое в форме единственного числа. Поэтому правильно будет "Все, кто читает".
Б) Нарушение в построении с причастным оборотом (3): причастие "напоминающий" должно согласовываться с "стихотворение" в среднем роде, единственном числе. Верно будет "напоминающее".
В) Ошибка в построении с однородными членами (2): в предложении должна использоваться правильная форма двойного союза "не только... но и", поэтому здесь "не только критику, но и его оправдание".
Г) Неправильное построение с деепричастным оборотом (5): производители действий не совпадают, нужно поменять конструкцию на "Чаадаев будет сомневаться".
Д) Нарушение с несогласованным приложением (8): правильный падеж для приложения будет "в 'Анчаре'", так как речь идёт о произведении.
3. Сравнение ответа с правильным
Правильный ответ — это числа 6, 3, 2, 5, 8. Твой ответ — это "не дал ответ", что, конечно, не соответствует. Нужно было внимательно проанализировать каждое предложение и ошибку.
4. Объяснение неправильного ответа
Твой ответ не соответствует требованиям задания, так как не указаны номера предложений, в которых допущены ошибки. Каждое из предложений нужно было разобрать на предмет ошибок, сопоставляя их с каждым пунктом из первого столбца.
Для успешного выполнения подобного задания нужно внимательно читать и анализировать каждое предложение относительно грамматики. Таким образом, ты сможешь выявить ошибки и сопоставить их с правильными ответами.
Понял, как работает задание? Если да, то оцени мой ответ лайком или дизлайком!
