Сталина «Год великого перелома»; введение паспортной системы; голод 1. Расположите в хронологическом порядке следующие события: статья в СССР; начало первой пятилетки; выход…
Сталина «Год великого перелома»; введение паспортной системы; голод 1. Расположите в хронологическом порядке следующие события: статья в СССР; начало первой пятилетки; выход статьи Сталина «Головокружение от успехов». 2. с какой целью они выпускались плакаты посвященные индустриализации и коллективизации 3. Прочитайте отрывок из записок П.И. Старжинского и ответьте на во- просы.- «Ему до последней минуты не верилось, что кто-то чужой вот так просто придёт и заберёт всё, что он нажил ,своим трудом, свои- ми мозолями"... В тот день из нашего длинного двора увели на кол- хозный двор шесть коров, три рабочие лошади в старой сбруе и го- довалого рыжего жеребёнка». 1) О каком процессе идёт речь? 2) Как П.И. Старжинский к нему отно- сится? 4. Какие задачи была призвана решить форсированная индустриализа- ция? Сформулируйте не менее трёх задач. 5. Какую связь вы видите между проведением в стране коллективизации сельского хозяйства и осуществлением форсированной индустриализации? Почему крестьянство смирилось с колхозным строем? 6. В параграфе отмечался возросший темп урбанизации страны в 1930-е гг. Укажите не менее трёх причин, заставлявших жителей деревень переселяться в города. 7. Сравните экономическую политику Советского государства в период нэпа и в 1929-1933 гг. Укажите не менее двух общих характеристик и не менее трёх различий. + 8*. Сравните экономическое развитие СССР и стран Запада в начале 1930-х гг. Какие сходства и различия можно найти в этих процессах? 9*. Существует следующая точка зрения: «Коллективизация была необ- ходима для осуществления в стране индустриализации, её издержки окупи- лись результатами экономического развития». Используя исторические зна- ния, приведите два-три аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и дво-три аргумента, опровергающих её. 10*. Привлекая дополнительные источники информации, узнайте о судьбе школьника Павла Морозова. Почему в советское время он получил широкую известность как пионер-герой? Как вы оцениваете его поступок?
Хронологический порядок событий:
- Статья Сталина «Головокружение от успехов» (1930)
- Начало первой пятилетки (1928)
- Паспортная система в СССР введена (1932)
Плакаты, посвященные индустриализации и коллективизации, выпускались с целью:
- Поддержания духа мобилизации и патриотизма среди населения.
- Пропаганды успехов и достижений социалистического строительства.
- Вдохновения крестьян для вступления в колхозы и участия в коллективной работе.
Вопросы по отрывку из записок П.И. Старжинского:
- О каком процессе идёт речь?
- Речь идет о процессе коллективизации сельского хозяйства, в ходе которого имущество крестьян было принудительно изъято для создания колхозов.
- Как П.И. Старжинский к нему относится?
- П.И. Старжинский очевидно относится к этому процессу с сожалением и протестом, выражая недоумение и боль за потерю своего труда и имущества.
- О каком процессе идёт речь?
Задачи, которые была призвана решить форсированная индустриализация:
- Обеспечение быстрого роста промышленного производства.
- Создание основы для военной мощи страны.
- Осуществление самодостаточности СССР в производстве основных промышленных товаров.
Связь между коллективизацией сельского хозяйства и индустриализацией:
- Коллективизация обеспечивала структуру для поставки необходимых ресурсов (продовольствие, рабочая сила) для индустриализации.
- Крестьянство смирилось с колхозным строем из-за давления государства, угрозы репрессий и отсутствия альтернатив. Некоторые также могли верить в преимущества коллективизации, обещанные государством.
Причины урбанизации в 1930-е гг.:
- Поиск работы и лучшие условия жизни.
- Принудительное переселение в связи с коллективизацией.
- Пропаганда городского образа жизни и стимулы от государства для переезда.
Сравнение экономической политики в период нэпа и в 1929-1933 гг.: Общие характеристики:
- Оба периода имели целевые планы по развитию экономики.
- Оба периода предполагали государственное вмешательство в экономику.
Различия:
- В период нэпа наблюдалась частная собственность, тогда как в 1929-1933 гг. осуществлялась национализация.
- Нэп ориентировался на восстановление экономики, а форсированная индустриализация на создание новой промышленности.
- Время нэпа было характеризовано большей степенью свободы, тогда как в 1929-1933 гг. наблюдались репрессии и жесткий контроль со стороны власти.
Сравнение экономического развития СССР и стран Запада в начале 1930-х:
- Сходства:
- Обе стороны столкнулись с экономическими трудностями и кризисами.
- Страны пытались мобилизовать ресурсы для выхода из кризиса.
- Различия:
- СССР фокусировался на плановой экономике, тогда как Запад худо-бедно сохранял рыночные механизмы.
- В СССР произошла быстрая индустриализация, в то время как на Западе преобладали меры по восстановлению частного сектора.
- Сходства:
Обсуждение точки зрения о коллективизации: Аргументы в поддержку:
- Коллективизация обеспечила ресурсы для индустриализации и сняла проблему продовольственного дефицита.
- Создание колхозов способствовало модернизации сельского хозяйства.
Аргументы против:
- Нанесение огромного вреда крестьянству, голод и репрессии.
- Опасности крушения старых способов ведения хозяйства, что препятствовало нормальному развитию аграрного сектора.
Судьба Павла Морозова: Павел Морозов получил широкую известность в советское время как "пионер-герой" за предательство своего отца, который не захотел вступить в колхоз. Он стал символом преданности идеалам коллективизации, и его поступок активно пропагандировался. Оценка его поступка может варьироваться: некоторые видят в этом героизм и преданность советским идеалам, другие – трагическую жертву системы, разрушившей семейные ценности.
