Давайте решим эту задачу шаг за шагом.
Обозначим количество страниц, прочитанных учеником в первый день, как \( x \). Тогда страницы, прочитанные во второй день, можно выразить как \( x + 0.2x = 1.2x \) (то есть на 20% больше, чем в первый день).
Третий день мы обозначим как \( z \).
По условию задачи, общее количество страниц, которые ученик прочитал за три дня, составляет 296 страниц. Мы можем записать это уравнение:
\[ x + 1.2x + z = 296 \]
Сложим \( x \) и \( 1.2x \):
\[ 2.2x + z = 296 \]
Теперь давайте выразим \( z \) через \( x \):
\[ z = 296 - 2.2x \]
Поскольку у нас нет информации о том, сколько страниц он прочитал в третий день, можно сделать предположение, что он прочитал меньше, чем в первый или второй день. Чтобы упростить, предположим, что ученик прочитал одинаковое количество страниц в третий день, как и в первый. В этом случае, \( z = x \).
Теперь подставим \( z \) в уравнение:
\[ 2.2x + x = 296 \]
Сложим:
\[ 3.2x = 296 \]
Теперь найдем \( x \):
\[ x = \frac{296}{3.2} = 92.5 \]
Таким образом, в первый день ученик прочитал 92.5 страницы. Это число может указывать на то, что нужно смотреть на частные страницы или формат книги (может быть, она детская, где страницы могут перескочить).
Если считать целыми числами, можно сказать, что ученик, скорее всего, читал 92 страницы, и в зависимости от того, как распределялись прочитанные страницы, на второй день он мог прочитать 111 страниц (92 + 20% от 92), а на третий день оставшиеся страницы.
Таким образом, ответ на ваш вопрос: ученик прочитал 92 страницы в первый день.