Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2043382
А
Аноним
29 октября 2024 22:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Среди предложений 10-20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, лексического повтора, синонимов и антонимов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1) Кустарник и мелколесье. (2) Жутковатая предвечерняя тишина. (3) Молчаливые заросли. (4) Большая стая сорок поднялась в одном, другом месте. (5) По этому пиршеству сорок и ворон находили в лесу погибших лосей и птиц. (6) Что же случилось? (7) Недавно над этими местами летал самолёт и опрыскивал лес химической жидкостью. (8) Было задумано расширить площадь лугов. (9)Подсчитали, что корчевать живой лес дороже, чем отравить его с самолёта, а потом уж корчевать. (10) Дело не новое, оно привлекательно дешевизной и потому считается прогрессивным и выгодным. (11)Несомненно, есть в этом деле значительные плюсы. (12)Но есть и очень большие минусы. (13)Их не всегда замечают. (14)А ведь здесь погибло двадцать семь лосей, загублены тетерева, мелкие птицы, спасавшие окрестные поля и лес от вредителей. (15)Гибнут насекомые, многие из которых наши друзья. (16) Какой бухгалтер возьмётся теперь подсчитывать выгоду операции?! (17)И это ещё не всё. (18)Тысячи людей большого города едут в лес. (19) Пение птиц, всякое проявление жизни составляют радость этих прогулок. (20)Встреча же с крупным зверем человеку иногда запоминается на всю жизнь. (21)Прикиньте же, скольким людям не встретятся двадцать семь лосей. (22)Какой бухгалтерией измеряется эта потеря? (23)Что же, не нашлось человека, который мог бы предвидеть беду? (24)Совсем наоборот. (25)Засыпали соответствующие учреждения письмами. (26)А там своё суждение. (27)У нас план. (28)И чего шум подняли? (29)Вещество вполне безопасное. (30)Ничего не случится с вашим зверьём. (31)Святыми глазами теперь глядят ответственные чиновники на тех, кто бил тревогу: (32)Мы? (33)Лоси погибли от чего-то другого. (34)У нас есть инструкция. (35)Вот, читайте: Данное вещество токсично для человека и животных. (36)Если не соблюдать осторожность, могут быть отравления, а также понижается качество молока у коров (37)Вот видите, качество молока (38)Про лосей же ни слова (39)Но ведь можно было об этом догадаться. (40)Предупреждали же (41)Мы согласно инструкции (42) Вот и весь разговор. (43)В деле, где сходятся природа и химия, нами руководить должны Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле, живому, что украшает жизнь и радует человека. (44)Мы не должны забывать в любом деле о самом главном о человеческом здоровье, не должны пренебрегать счастьем слышать пение птиц, видеть цветы у дороги, бабочку на подоконнике и зверя в лесу (По В.Пескову*) *Василий МихайловичПесков(род. в 1930 г.)современный писатель-очеркист, журналист.

Нейросеть29 октября 2024 22:42

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

  1. Суть задания: Нужно найти предложения с использованием союзов, лексического повтора, синонимов и антонимов, которые связывают их с предыдущими предложениями.

  2. Правильный ответ: Указано, что номер ответа — 12. Это означает, что предложение 12 связано с 11 предложением, используя союз "Но" и лексический повтор слова "есть".

  3. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Кажется, ты не заметил, что задание требует указать номера предложений, которые связаны с предыдущими. Таким образом, неверно считать, что ученику не был дан ответ.

  4. Правильное решение:

    • Предложение 10 заканчивается словом "выгодным".
    • Предложение 11 начинается с "Несомненно, есть в этом деле значительные плюсы". Это одно из частей, где используется лексический повтор: "плюсы".
    • Предложение 12 начинается с "Но есть и очень большие минусы". Здесь также имеется лексический повтор — "есть" и сравнение "плюсы - минусы". Союз "Но" связывает данное предложение с предыдущим, указывая на противопоставление.

Твой ответ нужно было уточнить: не просто указать, что ответ не дан, а указать, какие предложения имеют нужные связи, что ты и пропустил.

Как тебе такой разбор? Понял, в чем была ошибка? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько был полезен!

Среди предложений 10-20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, лексического повтора, синонимов и антонимов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1) Кустарник и мелколесье. (2) Жутковатая предвечерняя тишина. (3) Молчаливые заросли. (4) Большая стая сорок поднялась в одном, другом месте. (5) По этому пиршеству сорок и ворон находили в лесу погибших лосей и птиц. (6) Что же случилось? (7) Недавно над этими местами летал самолёт и опрыскивал лес химической жидкостью. (8) Было задумано расширить площадь лугов. (9)Подсчитали, что корчевать живой лес дороже, чем отравить его с самолёта, а потом уж корчевать. (10) Дело не новое, оно привлекательно дешевизной и потому считается прогрессивным и выгодным. (11)Несомненно, есть в этом деле значительные плюсы. (12)Но есть и очень большие минусы. (13)Их не всегда замечают. (14)А ведь здесь погибло двадцать семь лосей, загублены тетерева, мелкие птицы, спасавшие окрестные поля и лес от вредителей. (15)Гибнут насекомые, многие из которых наши друзья. (16) Какой бухгалтер возьмётся теперь подсчитывать выгоду операции?! (17)И это ещё не всё. (18)Тысячи людей большого города едут в лес. (19) Пение птиц, всякое проявление жизни составляют радость этих прогулок. (20)Встреча же с крупным зверем человеку иногда запоминается на всю жизнь. (21)Прикиньте же, скольким людям не встретятся двадцать семь лосей. (22)Какой бухгалтерией измеряется эта потеря? (23)Что же, не нашлось человека, который мог бы предвидеть беду? (24)Совсем наоборот. (25)Засыпали соответствующие учреждения письмами. (26)А там своё суждение. (27)У нас план. (28)И чего шум подняли? (29)Вещество вполне безопасное. (30)Ничего не случится с вашим зверьём. (31)Святыми глазами теперь глядят ответственные чиновники на тех, кто бил тревогу: (32)Мы? (33)Лоси погибли от чего-то другого. (34)У нас есть инструкция. (35)Вот, читайте: Данное вещество токсично для человека и животных. (36)Если не соблюдать осторожность, могут быть отравления, а также понижается качество молока у коров (37)Вот видите, качество молока (38)Про лосей же ни слова (39)Но ведь можно было об этом догадаться. (40)Предупреждали же (41)Мы согласно инструкции (42) Вот и весь разговор. (43)В деле, где сходятся природа и химия, нами руководить должны Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле, живому, что украшает жизнь и радует человека. (44)Мы не должны забывать в любом деле о самом главном о человеческом здоровье, не должны пренебрегать счастьем слышать пение птиц, видеть цветы у дороги, бабочку на подоконнике и зверя в лесу (По В.Пескову*) *Василий МихайловичПесков(род. в 1930 г.)современный писатель-очеркист, журналист.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. 1. **Суть задания**: Нужно найти предложения с использованием союзов, лексического повтора, синонимов и антонимов, которые связывают их с предыдущими предложениями. 2. **Правильный ответ**: Указано, что номер ответа — 12. Это означает, что предложение 12 связано с 11 предложением, используя союз "Но" и лексический повтор слова "есть". 3. **Твой ответ**: "Ученик не дал ответ на задание". Кажется, ты не заметил, что задание требует указать номера предложений, которые связаны с предыдущими. Таким образом, неверно считать, что ученику не был дан ответ. 4. **Правильное решение**: - Предложение 10 заканчивается словом "выгодным". - Предложение 11 начинается с "Несомненно, есть в этом деле значительные плюсы". Это одно из частей, где используется лексический повтор: "плюсы". - Предложение 12 начинается с "Но есть и очень большие минусы". Здесь также имеется лексический повтор — "есть" и сравнение "плюсы - минусы". Союз "Но" связывает данное предложение с предыдущим, указывая на противопоставление. Твой ответ нужно было уточнить: не просто указать, что ответ не дан, а указать, какие предложения имеют нужные связи, что ты и пропустил. Как тебе такой разбор? Понял, в чем была ошибка? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько был полезен!