Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2044682
А
Аноним
30 октября 2024 06:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.

Нейросеть30 октября 2024 06:49

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Ты правильно прочитал задание и понимал, что нужно заполнить пропуск составным производным предлогом. Однако правильный ответ оказался "в отличие от", и вот почему:

  1. Смысловая нагрузка: Контекст текста подразумевает сравнение устной речи, которая формируется по подражанию, и письма, которое развивается позже в процессе обучения. Выражение "в отличие от" идеально подходит, потому что оно указывает на разницу между двумя процессами.

  2. Грамматическая структура: Предлог "в течение" не подходит по своему значению, потому что он указывает на промежуток времени, а не на сравнение. Это делает его неверным в данном контексте.

  3. Производные предлоги: "В отличие от" — составной производный предлог, который используется для обозначения противопоставления или различия, в то время как "в течение" — не из той категории.

Теперь ты знаешь, как правильно подойти к подобным заданиям! Если тебе что-то непонятно или есть ещё вопросы, смело спрашивай!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Ты правильно прочитал задание и понимал, что нужно заполнить пропуск составным производным предлогом. Однако правильный ответ оказался "в отличие от", и вот почему: 1. **Смысловая нагрузка**: Контекст текста подразумевает сравнение устной речи, которая формируется по подражанию, и письма, которое развивается позже в процессе обучения. Выражение "в отличие от" идеально подходит, потому что оно указывает на разницу между двумя процессами. 2. **Грамматическая структура**: Предлог "в течение" не подходит по своему значению, потому что он указывает на промежуток времени, а не на сравнение. Это делает его неверным в данном контексте. 3. **Производные предлоги**: "В отличие от" — составной производный предлог, который используется для обозначения противопоставления или различия, в то время как "в течение" — не из той категории. Теперь ты знаешь, как правильно подойти к подобным заданиям! Если тебе что-то непонятно или есть ещё вопросы, смело спрашивай! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!