расставить знаки препинания и грамматические основы: Учить-ум точить. Термиты вреднейшие насекомые степей и пустынь. Ель, Пихта, Листвиниться, вот основные древесные породы тайги.…

Конечно! Давайте разберёмся с вашими предложениями и расставим необходимые знаки препинания, а также определим грамматические основы.

1. Учить-ум точить.
   Здесь можно поставить тире для подчеркивания связи между понятиями: Учить — ум точить.
   Грамматическая основа: "учить" (глагол в инфинитиве) и "ум точить" (сущ. в значении "умение").

2. Термиты вреднейшие насекомые степей и пустынь.
   Правильное оформление: Термиты — вреднейшие насекомые степей и пустынь.
   Грамматическая основа: "термиты" (подлежащие) и "вреднейшие насекомые" (сказуемое).

3. Ель, пихта, лиственница — вот основные древесные породы тайги.
   Знак "тире" указывает на объяснение.
   Грамматическая основа: "ель, пихта, лиственница" (подлежащее) и "основные древесные породы тайги" (сказуемое).

4. Опыт — самый хороший учитель.
   Здесь также необходима запятая: Опыт — самый лучший учитель.
   Грамматическая основа: "опыт" (подлежащее) и "самый лучший учитель" (сказуемое).

5. Оливковое дерево — вечно зелёное дерево, по внешнему виду похожее на ракиту.
   Здесь правильное оформление: Оливковое дерево — вечно зелёное дерево, по внешнему виду похожее на ракиту.
   Грамматическая основа: "оливковое дерево" (подлежащее) и "вечно зелёное дерево, по внешнему виду похожее на ракиту" (сказуемое).

Теперь все предложения оформлены правильно! Если у вас есть другие вопросы или требуется дополнительная помощь, не стесняйтесь задавать!