Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Подберите для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст); укажите названия произведений и фамилии авторов и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи.
В каких произведениях русской поэзии звучит мысль о разумной сущности природы и в чём их можно сопоставить с данным стихотворением В.А. Жуковского?
НЕВЫРАЗИМОЕ
Что наш язык земной пред дивною природой?
С какой небрежною и лёгкою свободой
Она рассыпала повсюду красоту
И разновидное с единством согласила!
Но где, какая кисть её изобразила?
Едва-едва одну её черту
С усилием поймать удастся вдохновенью...
Но льзя ли в мёртвое живое передать?
Кто мог создание в словах пересоздать?
Невыразимое подвластно ль выраженью?..
Святые таинства, лишь сердце знает вас.
Не часто ли в величественный час
Вечернего земли преображенья,
Когда душа смятенная полна
Пророчеством великого виденья
И в беспредельное унесена, Спирается в груди болезненное чувство,
Хотим прекрасное в полёте удержать,
Ненареченному хотим названье дать И обессиленно безмолствует исскуство?
Что видимо очам сей пламень облаков,
По небу тихому летящих,
Сие дрожанье вод блестящих,
Сии картины берегов
В пожаре пышного заката Сии столь яркие черты Легко их ловит мысль крылата,
И есть слова для их блестящей красоты.
Но то, что слито с сей блестящей красотою Сие столь смутное, волнующее нас,
Сей внемлемый одной душою
Обворожающего глас,
Сие к далёкому стремленье,
Сей миновавшего привет
(Как прилетевшее незапно дуновенье
От луга родины, где был когда-то цвет,
Святая молодость, где жило упованье),
Сие шепнувшее душе воспоминанье
О милом радостном и скорбном старины,
Сия сходящая святыня с вышины,
Сие присутствие создателя в созданье Какой для них язык?.. Горе душа летит,
Всё необъятное в единый вздох теснится,
И лишь молчание понятно говорит.
(В.А. Жуковский, 1819)
Нейросеть30 октября 2024 08:37
Привет! Давай по шагам разберем твою задачу.
Суть задания: Нужно сопоставить произведения русской поэзии с текстом В.А. Жуковского, в котором звучит мысль о разумной сущности природы.
Правильное решение: Как указано в предложенном решении, стихотворение Ф.И. Тютчева «Не то, что мните вы, природа...» подходит для анализа, так как там также выражается идея о том, что природа обладает душой и чувствами. Приведены строки, которые подчеркивают этот момент.
Твоя задача: Ты не ответил на вопрос о произведениях, не предоставил сопоставление, а только отметил, что ученик не дал ответа. Это не соответствует требованиям задания, в котором нужно было привести конкретные произведения и аргументы.
После анализа: Чтобы правильно ответить, нужно выбрать два произведения, проанализировать их, найти общие идеи, которые сопоставляются с текстом Жуковского. Так, ты мог бы начать с стихотворения Тютчева, как в примере, и добавить еще одно произведение, например, «Черную шаль» А.С. Пушкина, которое также содержит размышления о природе и чувствах человека в её контексте.
В целом, твой ответ на задание оказался неполным, и важно давать развернутые аргументы, а не просто указывать на отсутствие ответа. Если ты будешь формулировать свои мысли более четко, это поможет в подготовке к ЕГЭ!
Как ты оцениваешь мой ответ? Ставь лайк или дизлайк!
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Подберите для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст); укажите названия произведений и фамилии авторов и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи.
В каких произведениях русской поэзии звучит мысль о разумной сущности природы и в чём их можно сопоставить с данным стихотворением В.А. Жуковского?
НЕВЫРАЗИМОЕ
Что наш язык земной пред дивною природой?
С какой небрежною и лёгкою свободой
Она рассыпала повсюду красоту
И разновидное с единством согласила!
Но где, какая кисть её изобразила?
Едва-едва одну её черту
С усилием поймать удастся вдохновенью...
Но льзя ли в мёртвое живое передать?
Кто мог создание в словах пересоздать?
Невыразимое подвластно ль выраженью?..
Святые таинства, лишь сердце знает вас.
Не часто ли в величественный час
Вечернего земли преображенья,
Когда душа смятенная полна
Пророчеством великого виденья
И в беспредельное унесена, Спирается в груди болезненное чувство,
Хотим прекрасное в полёте удержать,
Ненареченному хотим названье дать И обессиленно безмолствует исскуство?
Что видимо очам сей пламень облаков,
По небу тихому летящих,
Сие дрожанье вод блестящих,
Сии картины берегов
В пожаре пышного заката Сии столь яркие черты Легко их ловит мысль крылата,
И есть слова для их блестящей красоты.
Но то, что слито с сей блестящей красотою Сие столь смутное, волнующее нас,
Сей внемлемый одной душою
Обворожающего глас,
Сие к далёкому стремленье,
Сей миновавшего привет
(Как прилетевшее незапно дуновенье
От луга родины, где был когда-то цвет,
Святая молодость, где жило упованье),
Сие шепнувшее душе воспоминанье
О милом радостном и скорбном старины,
Сия сходящая святыня с вышины,
Сие присутствие создателя в созданье Какой для них язык?.. Горе душа летит,
Всё необъятное в единый вздох теснится,
И лишь молчание понятно говорит.
(В.А. Жуковский, 1819)
Привет! Давай по шагам разберем твою задачу.
1. **Суть задания**: Нужно сопоставить произведения русской поэзии с текстом В.А. Жуковского, в котором звучит мысль о разумной сущности природы.
2. **Правильное решение**: Как указано в предложенном решении, стихотворение Ф.И. Тютчева «Не то, что мните вы, природа...» подходит для анализа, так как там также выражается идея о том, что природа обладает душой и чувствами. Приведены строки, которые подчеркивают этот момент.
3. **Твоя задача**: Ты не ответил на вопрос о произведениях, не предоставил сопоставление, а только отметил, что ученик не дал ответа. Это не соответствует требованиям задания, в котором нужно было привести конкретные произведения и аргументы.
4. **После анализа**: Чтобы правильно ответить, нужно выбрать два произведения, проанализировать их, найти общие идеи, которые сопоставляются с текстом Жуковского. Так, ты мог бы начать с стихотворения Тютчева, как в примере, и добавить еще одно произведение, например, «Черную шаль» А.С. Пушкина, которое также содержит размышления о природе и чувствах человека в её контексте.
В целом, твой ответ на задание оказался неполным, и важно давать развернутые аргументы, а не просто указывать на отсутствие ответа. Если ты будешь формулировать свои мысли более четко, это поможет в подготовке к ЕГЭ!
Как ты оцениваешь мой ответ? Ставь лайк или дизлайк!