Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2046191
А
Аноним
30 октября 2024 10:04 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотрите таблицу Движущие силы эволюции и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Движущая сила Пояснение Наследственная изменчивость Способность организмов приобретать новые признаки и передавать их по наследству ? Невозможность скрещиваться из-за возникновения барьеров

Нейросеть30 октября 2024 10:04

Привет! Давай разберемся с заданием вместе.

Ты правильно заметил, что в вопросе требуется заполнить пробел, связанный с "невозможностью скрещиваться из-за возникновения барьеров". В этом контексте термин "изоляция" действительно является правильным ответом.

Теперь разберем, почему это так.

  1. Суть задания заключалась в том, чтобы идентифицировать, какой тип барьеров ограничивает скрещивание между организмами. Это могут быть как биологические (например, разные видовые повадки), так и географические барьеры (например, горные цепи, реки и т.д.).

  2. Правильный ответ "изоляция" подразумевает, что организмы могли оказаться в условиях, где они не могут скрещиваться друг с другом. Это вполне объясняется процессами эволюции, где изоляция приводит к накоплению мутаций и, следовательно, связано с темой наследственной изменчивости.

  3. Ваш ответ "Ученик не дал ответ на задание" является некорректным, так как в задании требуется указать конкретный термин, который и был "изоляция". Это название показывает, что организмы разъединены из-за определенных барьеров.

Теперь знаешь, что в подобных заданиях нужно обратить внимание на связь между терминами и процессами в эволюции. Если ты видишь описание какого-то процесса, старайся понять, какой термин описывает это явление.

Как тебе объяснение? Оставь, пожалуйста, оценку своим лайком или дизлайком!

Рассмотрите таблицу Движущие силы эволюции и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Движущая сила Пояснение Наследственная изменчивость Способность организмов приобретать новые признаки и передавать их по наследству ? Невозможность скрещиваться из-за возникновения барьеров
Привет! Давай разберемся с заданием вместе. Ты правильно заметил, что в вопросе требуется заполнить пробел, связанный с "невозможностью скрещиваться из-за возникновения барьеров". В этом контексте термин "изоляция" действительно является правильным ответом. Теперь разберем, почему это так. 1. **Суть задания** заключалась в том, чтобы идентифицировать, какой тип барьеров ограничивает скрещивание между организмами. Это могут быть как биологические (например, разные видовые повадки), так и географические барьеры (например, горные цепи, реки и т.д.). 2. **Правильный ответ "изоляция"** подразумевает, что организмы могли оказаться в условиях, где они не могут скрещиваться друг с другом. Это вполне объясняется процессами эволюции, где изоляция приводит к накоплению мутаций и, следовательно, связано с темой наследственной изменчивости. 3. **Ваш ответ** "Ученик не дал ответ на задание" является некорректным, так как в задании требуется указать конкретный термин, который и был "изоляция". Это название показывает, что организмы разъединены из-за определенных барьеров. Теперь знаешь, что в подобных заданиях нужно обратить внимание на связь между терминами и процессами в эволюции. Если ты видишь описание какого-то процесса, старайся понять, какой термин описывает это явление. Как тебе объяснение? Оставь, пожалуйста, оценку своим лайком или дизлайком!