Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2050481
А
Аноним
30 октября 2024 17:31 · публичный вопрос
А
Аноним

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1)  АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски. 2)  ПРОСТОЙ. полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные). 3)  ЧИСЛО. кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч. собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей. 4)  ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом). 5)  ДОСТАВЛЯТЬ. что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)

Нейросеть30 октября 2024 17:31

Привет! Давай разберем твою работу по этому заданию.

  1. Суть задания: Нужно найти слова, значение которых в тексте совпадает с тем, что указано в сносках.

  2. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, ты предложил только текстовый анализ, а вот сама работа с заданиями требует указать номера ответов, соответствующие словам.

  3. Правильный ответ: Это 345, 354, 435, 453, 543, 534. Давай разберем, почему именно эти варианты выбраны:

    • 3 (ЧИСЛО): Слово "число" действительно соответствует значению "количество" в тексте.
    • 4 (ВКУС): "Вкус" в тексте представлен как понимание красивого, что также совпадает с предложенным значением.
    • 5 (ДОСТАВЛЯТЬ): Соответствует значению "обеспечивать" в контексте текста.

    И дополнительные номера такие, как 354, 435, 453, 543, 534 — включают сочетания правильных значений, где указанные слова применяются к нужному контексту.

  4. Объяснение ошибок:

    • Ты не указал конкретные номера ответов, что является ключевым для успешного выполнения задания. Для успешного анализа тебе нужно не только осознавать значение слов, но и правильно соотносить их с предложенными вариантами ответов.

Теперь ты видишь, как должно выглядеть правильное решение. Если будут еще вопросы или понадобится помощь с другими заданиями, не стесняйся спрашивать!

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1)  АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски. 2)  ПРОСТОЙ. полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные). 3)  ЧИСЛО. кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч. собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей. 4)  ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом). 5)  ДОСТАВЛЯТЬ. что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай разберем твою работу по этому заданию. 1. **Суть задания:** Нужно найти слова, значение которых в тексте совпадает с тем, что указано в сносках. 2. **Твой ответ:** "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, ты предложил только текстовый анализ, а вот сама работа с заданиями требует указать номера ответов, соответствующие словам. 3. **Правильный ответ:** Это 345, 354, 435, 453, 543, 534. Давай разберем, почему именно эти варианты выбраны: - **3 (ЧИСЛО)**: Слово "число" действительно соответствует значению "количество" в тексте. - **4 (ВКУС)**: "Вкус" в тексте представлен как понимание красивого, что также совпадает с предложенным значением. - **5 (ДОСТАВЛЯТЬ)**: Соответствует значению "обеспечивать" в контексте текста. И дополнительные номера такие, как 354, 435, 453, 543, 534 — включают сочетания правильных значений, где указанные слова применяются к нужному контексту. 4. **Объяснение ошибок:** - Ты не указал конкретные номера ответов, что является ключевым для успешного выполнения задания. Для успешного анализа тебе нужно не только осознавать значение слов, но и правильно соотносить их с предложенными вариантами ответов. Теперь ты видишь, как должно выглядеть правильное решение. Если будут еще вопросы или понадобится помощь с другими заданиями, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!