Из предложений 1-7 выпишите фразеологизм. (1)Однажды на уроке биологии учительница, рассказывая о селекции, обмолвилась, что во время Великой Отечественной войны работники одной из лабораторий, умирая от голода, сберегли выведенные в ходе долгих экспериментов новые сорта пшеницы. (2)Когда урок кончился, Димка Демьяненко, не без тайного желания покрасоваться перед миловидной учительницей, громогласно заявил: (3)Нет, ну это каким же чудовищем нужно быть, чтобы вот так видеть, как родные сголоду пухнут, и беречь это элитное зерно! (4)Оно что, дороже человеческой жизни?! (5)И он торжествующе посмотрел на смутившуюся учительницу. (6)Наталья Евгеньевна вопросительно взглянула на Димку, не понимая: это вопрос, обращённый кней, или реплика в никуда? (7)Это же было во время войны! тихо сказала она. (По В. Почуеву)

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Ты прав, что не определил фразеологизм в предложении, так как фактически не привел конкретное выражение. Правильный ответ - "пухнуть с голоду". Это фразеологизм, который означает "очень сильно голодать". Он использован в предложении (3), где Димка говорит о том, как его родные "пухнут" от голода.

Сравнив твой ответ с правильным, видно, что ты не выделил сам фразеологизм из текста, а только оценил действия ученика. Для успеха нужно было найти именно это выражение, так как задание четко просило выписать фразеологизм.

Чтобы правильно решать подобные задания, нужно внимательно читать текст и выделять устойчивые выражения, они обычно содержат в себе образное значение. В данном случае, фразеологизмы – это выражения, которые не имеют буквального значения.

Если у тебя будут еще вопросы, с радостью помогу! Как ты оцениваешь мой ответ – ставь лайк или дизлайк!