Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном произведении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  ирония 2)  сравнение 3)  анафора 4)  метафора 5)  гротеск * * * Идут белые снеги, как по нитке скользя... Жить и жить бы на свете, но, наверно, нельзя. Чьи-то души бесследно, растворяясь вдали, словно белые снеги, идут в небо с земли. Идут белые снеги... И я тоже уйду. Не печалюсь о смерти и бессмертья не жду. Я не верую в чудо, я не снег, не звезда, и я больше не буду никогда, никогда. И я думаю, грешный, ну, а кем же я был, что я в жизни поспешной больше жизни любил? А любил я Россию всею кровью, хребтом   её реки в разливе и когда подо льдом, дух её пятистенок, дух её сосняков, её Пушкина, Стеньку и её стариков. Если было несладко, я не шибко тужил. Пусть я прожил нескладно, для России я жил. И надеждою маюсь (полный тайных тревог), что хоть малую малость я России помог. Пусть она позабудет, про меня без труда, только пусть она будет, навсегда, навсегда. Идут белые снеги, как во все времена, как при Пушкине, Стеньке и как после меня. Идут снеги большие, аж до боли светлы, и мои, и чужие заметая следы. Быть бессмертным не в силе, но надежда моя: если будет Россия, значит, буду и я. (Е. А. Евтушенко, 1965)

Question 1

Задача Задача №2055898

А

Аноним

31 октября 2024 10:19 · публичный вопрос

А

Аноним 31 октября 2024 10:19

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном произведении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  ирония 2)  сравнение 3)  анафора 4)  метафора 5)  гротеск * * * Идут белые снеги, как по нитке скользя... Жить и жить бы на свете, но, наверно, нельзя. Чьи-то души бесследно, растворяясь вдали, словно белые снеги, идут в небо с земли. Идут белые снеги... И я тоже уйду. Не печалюсь о смерти и бессмертья не жду. Я не верую в чудо, я не снег, не звезда, и я больше не буду никогда, никогда. И я думаю, грешный, ну, а кем же я был, что я в жизни поспешной больше жизни любил? А любил я Россию всею кровью, хребтом   её реки в разливе и когда подо льдом, дух её пятистенок, дух её сосняков, её Пушкина, Стеньку и её стариков. Если было несладко, я не шибко тужил. Пусть я прожил нескладно, для России я жил. И надеждою маюсь (полный тайных тревог), что хоть малую малость я России помог. Пусть она позабудет, про меня без труда, только пусть она будет, навсегда, навсегда. Идут белые снеги, как во все времена, как при Пушкине, Стеньке и как после меня. Идут снеги большие, аж до боли светлы, и мои, и чужие заметая следы. Быть бессмертным не в силе, но надежда моя: если будет Россия, значит, буду и я. (Е. А. Евтушенко, 1965)

Answer

Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе.

Ты выбрал цифры "234", что соответствует сравнение, анафоре и метафоре. И действительно, правильный ответ тоже "234". Но давай подробнее рассмотрим правильные элементы и объясним их.

Сравнение: "Идут белые снеги, как по нитке скользя..." Здесь используется сравнение, где "белые снеги" сравниваются с тем, как что-то скользит по нитке. Это помогает создать яркий образ.
Анафора: "дух её пятистенок, дух её сосняков" — это повторение одного и того же слова ("дух") в начале строк. Такой приём добавляет ритмичности и акцентирует внимание на объекте описания.
Метафора: "Чьи-то души бесследно, растворяясь вдали, словно белые снеги, идут в небо с земли." Здесь души сравниваются с белыми снегами, что создаёт сильный визуальный образ и передаёт глубокий смысл.

Теперь о причинах, почему именно эти элементы использования художественных средств верны, а другие (ирония, гротеск) в этом тексте не применимы. Ирония подразумевает иное значение, противопоставленное буквальному, а гротеск — это явное преувеличение или искажение, что в данном тексте не встретишь.

Ты правильно выбрал ответ «234», и поэтому молодец!

Как тебе объяснение? Скажи, пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько тебе полезен мой ответ!

Question 2

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном произведении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  ирония 2)  сравнение 3)  анафора 4)  метафора 5)  гротеск * * * Идут белые снеги, как по нитке скользя... Жить и жить бы на свете, но, наверно, нельзя. Чьи-то души бесследно, растворяясь вдали, словно белые снеги, идут в небо с земли. Идут белые снеги... И я тоже уйду. Не печалюсь о смерти и бессмертья не жду. Я не верую в чудо, я не снег, не звезда, и я больше не буду никогда, никогда. И я думаю, грешный, ну, а кем же я был, что я в жизни поспешной больше жизни любил? А любил я Россию всею кровью, хребтом   её реки в разливе и когда подо льдом, дух её пятистенок, дух её сосняков, её Пушкина, Стеньку и её стариков. Если было несладко, я не шибко тужил. Пусть я прожил нескладно, для России я жил. И надеждою маюсь (полный тайных тревог), что хоть малую малость я России помог. Пусть она позабудет, про меня без труда, только пусть она будет, навсегда, навсегда. Идут белые снеги, как во все времена, как при Пушкине, Стеньке и как после меня. Идут снеги большие, аж до боли светлы, и мои, и чужие заметая следы. Быть бессмертным не в силе, но надежда моя: если будет Россия, значит, буду и я. (Е. А. Евтушенко, 1965)

Answer

Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе. Ты выбрал цифры "234", что соответствует сравнение, анафоре и метафоре. И действительно, правильный ответ тоже "234". Но давай подробнее рассмотрим правильные элементы и объясним их. 1. **Сравнение**: "Идут белые снеги, как по нитке скользя..." Здесь используется сравнение, где "белые снеги" сравниваются с тем, как что-то скользит по нитке. Это помогает создать яркий образ. 2. **Анафора**: "дух её пятистенок, дух её сосняков" — это повторение одного и того же слова ("дух") в начале строк. Такой приём добавляет ритмичности и акцентирует внимание на объекте описания. 3. **Метафора**: "Чьи-то души бесследно, растворяясь вдали, словно белые снеги, идут в небо с земли." Здесь души сравниваются с белыми снегами, что создаёт сильный визуальный образ и передаёт глубокий смысл. Теперь о причинах, почему именно эти элементы использования художественных средств верны, а другие (ирония, гротеск) в этом тексте не применимы. Ирония подразумевает иное значение, противопоставленное буквальному, а гротеск — это явное преувеличение или искажение, что в данном тексте не встретишь. Ты правильно выбрал ответ «234», и поэтому молодец! Как тебе объяснение? Скажи, пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько тебе полезен мой ответ!