Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2056760
А
Аноним
31 октября 2024 11:59 · публичный вопрос
А
Аноним

3> Данные уравнения сначала преобразуйте в приведённые, а затем решите графически. a) 2x ^ 2 - 2x - 4 = 0 b ) - 2x ^ 2 + 4x + 6 = 0 c) - x ^ 2 + 5x = 4

Нейросеть31 октября 2024 11:59

Давайте преобразуем данные уравнения в приведённые и затем решим их графически. Начнём с каждого уравнения по очереди.

a) Уравнение: 2x^2 - 2x - 4 = 0

  1. Приведём уравнение к стандартному виду:

    Мы можем разделить всё уравнение на 2, чтобы упростить его:

    \[ x^2 - x - 2 = 0 \]

  2. Теперь решим его графически:

    График функции \( y = x^2 - x - 2 \) будет параболой, направленной вверх. Чтобы найти её корни, можно использовать дискриминант:

    Дискриминант \( D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4(1)(-2) = 1 + 8 = 9 \).

    Корни уравнения можно найти по формуле:

    \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{1 \pm 3}{2} \]

    Таким образом, \( x_1 = 2 \) и \( x_2 = -1 \).

b) Уравнение: -2x^2 + 4x + 6 = 0

  1. Приведём уравнение к стандартному виду:

    Разделим уравнение на -2:

    \[ x^2 - 2x - 3 = 0 \]

  2. Теперь решим его графически:

    График функции \( y = x^2 - 2x - 3 \) также будет параболой, направленной вверх. Рассмотрим дискриминант:

    \( D = (-2)^2 - 4(1)(-3) = 4 + 12 = 16 \).

    Находим корни:

    \[ x = \frac{-(-2) \pm \sqrt{D}}{2} = \frac{2 \pm 4}{2} \]

    Таким образом, \( x_1 = 3 \) и \( x_2 = -1 \).

c) Уравнение: -x^2 + 5x = 4

  1. Приведём уравнение к стандартному виду:

    Переносим всё на одну сторону:

    \[ -x^2 + 5x - 4 = 0 \]

    Умножим на -1, чтобы получить стандартный вид:

    \[ x^2 - 5x + 4 = 0 \]

  2. Теперь решим его графически:

    График функции \( y = x^2 - 5x + 4 \) также будет параболой. Рассмотрим дискриминант:

    \( D = (-5)^2 - 4(1)(4) = 25 - 16 = 9 \).

    Находим корни:

    \[ x = \frac{-(-5) \pm \sqrt{D}}{2} = \frac{5 \pm 3}{2} \]

    Таким образом, \( x_1 = 4 \) и \( x_2 = 1 \).

Заключение

Теперь у вас есть приведённые уравнения и их корни. Для графического решения вы можете построить графики каждой из функций и найти точки пересечения с осью X, что соответствует корням уравнений. Удачи с изучением!

3> Данные уравнения сначала преобразуйте в приведённые, а затем решите графически. a) 2x ^ 2 - 2x - 4 = 0 b ) - 2x ^ 2 + 4x + 6 = 0 c) - x ^ 2 + 5x = 4
Давайте преобразуем данные уравнения в приведённые и затем решим их графически. Начнём с каждого уравнения по очереди. ### a) Уравнение: 2x^2 - 2x - 4 = 0 1. **Приведём уравнение к стандартному виду**: Мы можем разделить всё уравнение на 2, чтобы упростить его: \[ x^2 - x - 2 = 0 \] 2. **Теперь решим его графически**: График функции \( y = x^2 - x - 2 \) будет параболой, направленной вверх. Чтобы найти её корни, можно использовать дискриминант: Дискриминант \( D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4(1)(-2) = 1 + 8 = 9 \). Корни уравнения можно найти по формуле: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{1 \pm 3}{2} \] Таким образом, \( x_1 = 2 \) и \( x_2 = -1 \). ### b) Уравнение: -2x^2 + 4x + 6 = 0 1. **Приведём уравнение к стандартному виду**: Разделим уравнение на -2: \[ x^2 - 2x - 3 = 0 \] 2. **Теперь решим его графически**: График функции \( y = x^2 - 2x - 3 \) также будет параболой, направленной вверх. Рассмотрим дискриминант: \( D = (-2)^2 - 4(1)(-3) = 4 + 12 = 16 \). Находим корни: \[ x = \frac{-(-2) \pm \sqrt{D}}{2} = \frac{2 \pm 4}{2} \] Таким образом, \( x_1 = 3 \) и \( x_2 = -1 \). ### c) Уравнение: -x^2 + 5x = 4 1. **Приведём уравнение к стандартному виду**: Переносим всё на одну сторону: \[ -x^2 + 5x - 4 = 0 \] Умножим на -1, чтобы получить стандартный вид: \[ x^2 - 5x + 4 = 0 \] 2. **Теперь решим его графически**: График функции \( y = x^2 - 5x + 4 \) также будет параболой. Рассмотрим дискриминант: \( D = (-5)^2 - 4(1)(4) = 25 - 16 = 9 \). Находим корни: \[ x = \frac{-(-5) \pm \sqrt{D}}{2} = \frac{5 \pm 3}{2} \] Таким образом, \( x_1 = 4 \) и \( x_2 = 1 \). ### Заключение Теперь у вас есть приведённые уравнения и их корни. Для графического решения вы можете построить графики каждой из функций и найти точки пересечения с осью X, что соответствует корням уравнений. Удачи с изучением!