"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под…
"Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово."
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку вместе.
Ты должен был подобрать вводное слово, которое логически подходит к предложению. В приведённом тексте речь идёт о том, что композитор не мог различать звуки речи, но при этом продолжал сочинять музыку. В этом контексте нужно было вставить слово, которое бы объяснило, какие именно звуки он не мог различать. Слова "например", "к примеру", "в частности" идеально подходят, так как они вводят пример, который наглядно иллюстрирует мысль.
Твой ответ о том, что "ученик не дал ответ на задание", не соответствует сути задания, так как оно требовало конкретное слово, а не комментарий о том, что ответ не был дан. Возможно, ты что-то не понял в условии задания или не учёл, что нужно выбрать вводное слово.
Теперь ты знаешь, как правильно решить такое задание. Надеюсь, это помогает тебе понять, что важно следовать логике текста и выбирать соответствующие вводные слова!
Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
