Спишите, раскрывая скобки, вставьте пропущенные части место-имений, укажите, к какой группе по значению их можно отнести. Расставьте пропущенные дефисы. 1. Спереди Рейнский водопад (...) что иное, как невысокий водяной уступ. (Ж.) 2. Трудно вести разговор (...) (...) чем. 3. К (...) то принесли от мастера Ларец. (Кр.) 4. (...) (...) чем его упрекали, но совершенно напрасно. (Купр.) 5. Больному может помочь только полный покой, и (...) что иное. 6. Просьбы об оставлении Фёдора (..) (...) чему не привели. . 7. В помеще-

Привет! Давай разберёмся с заданием. Нам надо раскрыть скобки, вставить пропущенные части местоимений, определить их группы по значению и расставить дефисы. 1. Спереди Рейнский водопад *(ничто) иное, как невысокий водяной уступ.* (Относительное местоимение, указательное, с дефисом: *ничто иное*). 2. Трудно вести разговор *ни о-(ни)-чем.* (Отрицательное местоимение, с дефисами). 3. *Кое-кто* принесли от мастера Ларец. (Неопределённое местоимение, с дефисом: *кое-кто*). 4. *Не-(о)-чем* его упрекали, но совершенно напрасно. (Отрицательное местоимение, с дефисом). 5. Больному может помочь только полный покой, и *(ничто) иное*. (Относительное местоимение, указательное, с дефисом: *ничто иное*). 6. Просьбы об оставлении Фёдора *(ни к чему)* не привели. (Отрицательное местоимение, без дефисов). Думаю, с этим мы справились! Если что-то непонятно, пиши.