Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания разрывающей (дизруптивной) формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходный культуры в результате специализации на питание разными сахарами. (2) В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется. (3) При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка. (4) Наутилуса и гаттерию, относящихся к группам, другие представители которых полностью вымерли, называют живыми ископаемыми. (5) В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью. (6) Виды глубоководных раковинных моллюсков морфологически слабо отличаются от близких к ним видов из палеонтологической летописи.
Привет! Давай разберем твой ответ и посмотрим, почему он оказался неверным.
Ты должен был выбрать три предложения, которые иллюстрируют разрывающую (дизруптивную) форму естественного отбора. Рассмотрим каждое из предложений:
(1) Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходной культуры в результате специализации на питание разными сахарами. — Это пример разрывающего отбора, так как два крайних варианта (разные виды) помогают выжить в определенной среде.
(2) В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется. — Это предложение не иллюстрирует разрывающий отбор, а скорее адаптацию видов к меняющимся условиям.
(3) При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка. — Здесь наглядно показан разрывающий отбор, так как некоторые растения адаптировались к разным временам года.
(4) Наутилуса и гаттерию, относящихся к группам, другие представители которых полностью вымерли, называют живыми ископаемыми. — Это предложение не связано с разрывающим отбором.
(5) В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью. — Здесь видно, как два крайних варианта (ранний и поздний нерест) стали более успешными в определенных условиях.
(6) Виды глубоководных раковинных моллюсков морфологически слабо отличаются от близких к ним видов из палеонтологической летописи. — Это тоже не пример разрывающего отбора, поскольку речь идет о сходстве, а не о крайних вариантах.
Таким образом, правильные ответы - это 1, 3 и 5. Они показывают, как разные варианты (осень, весна, виды) становятся более благоприятными в конкретных условиях, а промежуточные варианты не выживают.
Предложения (2), (4) и (6) не подходят, потому что они не иллюстрируют разрушение промежуточных форм.
Надеюсь, это объяснение помогло тебе понять, в чем ошибка! Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?
