Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2060426
А
Аноним
31 октября 2024 18:33 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Нейросеть31 октября 2024 18:33

Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.

Ты прав в том, что в задании нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая стоит на месте пропуска во втором предложении. Твоей задачей было подумать, какая частица здесь лучше всего подойдёт, чтобы подчеркнуть, что шипики действуют именно так, как указано, а не иначе.

Правильные варианты: "лишь", "только", "исключительно" и т.д. Каждая из этих частиц акцентирует, что шипики не просто дырявят, а обладают особым механизмом действия.

Теперь давай разберёмся, почему твоё утверждение "ученик не дал ответ на задание" не считается правильным ответом. В данном случае не было предложено ни одной ограничительной или выделительной частицы, соответственно, это не соответствует заданию. Кроме того, ответ подразумевает конкретный выбор, который ты не представил.

Важно в таких заданиях внимательно читать текст и думать о том, какую функцию будет выполнять нужная частичка. Попробуй запомнить, что "только" и "лишь" используют, чтобы уточнить, что действие шипиков ограничивается именно тем, о чём идёт речь.

Как тебе такое объяснение? Оцени, пожалуйста, моё сообщение лайком или дизлайком!

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку. Ты прав в том, что в задании нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая стоит на месте пропуска во втором предложении. Твоей задачей было подумать, какая частица здесь лучше всего подойдёт, чтобы подчеркнуть, что шипики действуют именно так, как указано, а не иначе. Правильные варианты: "лишь", "только", "исключительно" и т.д. Каждая из этих частиц акцентирует, что шипики не просто дырявят, а обладают особым механизмом действия. Теперь давай разберёмся, почему твоё утверждение "ученик не дал ответ на задание" не считается правильным ответом. В данном случае не было предложено ни одной ограничительной или выделительной частицы, соответственно, это не соответствует заданию. Кроме того, ответ подразумевает конкретный выбор, который ты не представил. Важно в таких заданиях внимательно читать текст и думать о том, какую функцию будет выполнять нужная частичка. Попробуй запомнить, что "только" и "лишь" используют, чтобы уточнить, что действие шипиков ограничивается именно тем, о чём идёт речь. Как тебе такое объяснение? Оцени, пожалуйста, моё сообщение лайком или дизлайком!