Как называется приём, используемый автором в последнем двустишии, где лирический герой задаётся вопросом, на который не требуется ответа? *** Заплачет иволга, и зацветёт жасмин. И догадаешься: ты в мире не один. Так тишь колодезна. Так вёдро глубоко. Гроза промчалась и прокисло молоко. И дуб струящийся, вобравший небосвод, как конь от мух, листвою нижнею прядёт. Живи как можется, вдыхай до ломоты озон жасминовый и банный дух тщеты! Тебе ли не было отпущено с лихвой? Так слушай: иволга кричит над головой... О. Г. Чухонцев
Привет! Давай разберемся с твоим заданием по литературе.
Сначала ты правильно указал, что в последнем двустишии автор использует прием, который можно назвать риторическим вопросом. Это такой вопрос, на который не предполагается ответ, а он лишь помогает выразить мысли или эмоции лирического героя.
Теперь по этапам:
Прочитай текст задания и пойми его суть. В задании спрашивается конкретно о приемах, используемых автором. Это важно, потому что нам нужно найти подходящее литературное понятие.
Посмотри на ответ: правильный ответ — "риторический вопрос". Ты сам уже понимал, что это важно, но твой ответ не излагает сути, а только говорит о том, что ученик не ответил. Это не совсем удовлетворительно.
Сравнение твоего ответа с правильным. Твой ответ не соответствует правильному, потому что ты не назвал сам прием. Вместо этого ты указал на отсутствие ответа.
Почему твой ответ был неверным: важно не только говорить о том, что кто-то не ответил, но и указать, какой прием использован. Правильный ответ — это знание конкретного термина (риторический вопрос), который полностью соответствует задаче.
Для того чтобы правильно ответить, необходимо было понять, что автор поднимает тему одиночества и связи с природой через вопрос, который заставляет задуматься о жизни. Это и есть риторика в литературе.
Попробуй в следующий раз давать не только указание на отсутствие ответа, но и саму суть, например, название приема или его объяснение.
Как тебе такое пояснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
