"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. ТЕХНИКА - Совокупность средств труда и приёмов, служащих для создания материальных ценностей. "Передовая техника" ОБЛАСТЬ - Определенная сфера знаний, деятельности или представлений; какая-нибудь отрасль наук, искусств, техники (книж.). Гигантское развитие всех областей техники. Нововведения в области производства продуктов потребления. ЗАВЕДЕНИЕ - только ед. Действие по гл. завести-заводить (книжн.). Заведение школ потребовало больших средств. ВОПРОС - Задача, задание, проблема, урок, альтернатива, дилемма; злоба дня. Еврейский вопрос. Возбуждать, поднимать, ставить вопрос. ТОЧКА - Знак препинания (.), отделяющий законченную часть речи от последующего текста, а также употр. при сокращенном написании слов, напр., т.е. и т.д. (грам.). После точки слова пишутся с большой буквы. Поставить точку в конце предложения. Дочитать до точки. …Как обеспечить, чтобы в вузе читали курс лучшие профессора, лучшие преподаватели, лучшие ученые? Казалось бы, можно было бы использовать современную ТЕХНИКУ, скажем, сделать кинофильм, в котором лектор, самый крупный ученый в данной ОБЛАСТИ (или даже группа ученых), будет рассказывать студентам физику, или химию, или математику. […], это привлечет лучших профессоров к преподаванию студентам. Но посмотрим, что из этого получится на самом деле… Дело в том, что совершенно забывают о другой функции высшего учебного ЗАВЕДЕНИЯ — учить не только студентов, но учить и самих профессоров и преподавателей. Хороший ученый, когда преподает, всегда учится сам. Во-первых, он проверяет свои знания, потому что, только ясно объяснив другому человеку, можешь быть уверен, что сам понимаешь ВОПРОС. Во-вторых, когда ищешь форму ясного описания того или иного вопроса, часто приходят новые идеи. В-третьих, те, часто нелепые, вопросы, которые задают студенты после лекций, исключительно стимулируют мысль и заставляют с совершенно новой ТОЧКИ зрения взглянуть на то явление, к которому подходим всегда стандартно, и это тоже помогает творчески мыслить. …Когда студент беседует с преподавателем, преподаватель очень много узнает от студента. Вот почему молодым ученым необходимо заниматься преподавательской деятельностью. Хороший вуз — это вуз, дающий возможность развиваться талантам преподавателей так же широко, как и талантам их учеников. Из речи П. Л. Капицы «Профессор и студент» из выступления на вечере выпускников Московского физикотехнического института в 1964 г "
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Ты выбрал номер "14", но правильные ответы были "12" и "21". Давай посмотрим, что обозначают эти номера.
Номер 12: В этом ответе слово "ТЕХНИКА" используется в контексте применения современных средств для образовательного процесса. В текстовом фрагменте это слово действительно относится к совокупности средств труда и подходов.
Номер 21: Здесь "ТОЧКА" правильно понимается как знак препинания, который также указывается в определенных контекстах в предложении. В данном фрагменте речь идет о конечной точке в процессе обучения и понимания, что соответствует определению слова.
Теперь к твоему ответу. Твой выбор "14", скорее всего, не относится к словесным пояснениям, представленным в тексте. Конкретно, у тебя, возможно, было недопонимание того, как контекст помогает определить лексическое значение слова.
В задании важно понимать не только само слово, но и его использование в предложении. Например, слово "ВОПРОС" подразумевает, что обсуждаются разные точки зрения или задания, но просто не подразумевает твоё значение в рамках, которые были предложены.
Таким образом, правильные варианты были выбраны именно потому, что соответствуют этому контексту.
Надеюсь, теперь стало понятнее! Если есть еще вопросы или что-то неясно, дай знать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
