Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. В многовековой летописи нашей истории русский народ не раз подвергался вражеским нападениям. Ярко и образно повествует об этих событиях автор, используя разнообразные средства выразительности, среди которых тропы: (А)_________ (например, в предложении 27: И каждый этот подвиг, каждый эпизод дышит ненавистью к тем, кто пришёл покорить и разорить нашу Родину.), (Б)_________ (точно вороны на добычу в предложении 10) и (В)_________ (тёмная, забитаяРусь в предложении 5, священнаяненависть в предложении 29). А такое синтаксическое средство выразительности, как (Г)_________ (предложения 28, 30: (28)Полное уничтожение несёт им наш народ!(30)Враг, посягнувший на нашу свободу, никогда не уходил от нас безнаказанным!..), подчёркивает эмоциональный накал авторского вывода. 1) антонимы 2) метафора 3) диалектизмы 4) сравнение 5) парцелляция 6) восклицательные предложения 7) термины 8) однородные члены предложения 9) эпитет
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Текст задания описывает использование различных языковых средств выразительности. Нам нужно определить, какие термины подходят к приведённым фрагментам текста.
(А) - 2: метафора
- Это скрытое сравнение. В приведённом примере "каждый эпизод дышит ненавистью" используется образное выражение, которое показывает, как события пронизаны чувством ненависти.
(Б) - 4: сравнение
- В данном случае используется союз "точно", который указывает на сравнение "точно вороны на добычу". Сравнение здесь – это явное сопоставление двух объектов.
(В) - 9: эпитет
- Эпитет — это образное определение, которое помогает создать яркий образ. Примеры "тёмная, забитая Русь" и "священная ненависть" ярко характеризуют описываемые явления.
(Г) - 6: восклицательные предложения
- В предложениях (28 и 30) используются восклицательные конструкции, которые подчеркивают эмоциональность и выразительность речи.
Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Понимаю, что это может быть не совсем удобно, но важно всё же попытаться найти правильные термины ещё раз, исходя из объяснений, чтобы не пропустить подобные задания в будущем.
Постарайся обратиться к каждому пропуску сказанного и понять, какой термин подходит лучше всего. Если будут ещё вопросы или понадобится помощь, дай знать!
Как ты оцениваешь мою помощь? Поставь лайк или дизлайк! 😊
