Из предложения 26 выпишите антонимы. (1)Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов XX века, первое поколение, выросшее в обществе потребления. (2)У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: Бери от жизни всё. (3)Всё взять, всё иметь, всё успеть. (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души. (6)Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. (7)Всё возрастающих. (8)Дети хотят быстрее вырасти. (9)Почему спешат? (10)Чтоб свободно распоряжаться деньгами. (11)Как заработать, пока не знают, не задумываются. (12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентации в стране. (16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство. (18)Тенденция к самореализации знаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все. (21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать. (26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие. (По И. Маслову*) * Илья Александрович Маслов(1935-2008 гг.) поэт, прозаик, публицист, автор книг, посвященных истории.
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Суть задания: Нам нужно определить антонимы в предложении 26 из текста.
Правильный ответ: «лучшехуже». В этом предложении действительно содержатся антонимы «лучше» и «хуже». Эти слова противоречат друг другу по смыслу, и они прямо противопоставляются в данном контексте.
Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание». К сожалению, это не правильный ответ, так как в предложении действительно есть антонимы, которые нужно было выделить.
Почему это важно: Антонимы играют большую роль в языке, так как они помогают выразить противоположные идеи. В данном случае слово «не лучше» подразумевает «хуже», то есть есть два слова, которые можно считать антонимами.
Так что, если бы ты посмотрел внимательнее на структуру предложения, то заметил бы эти противоположности. Главное здесь — быть внимательным и искать слова, которые имеют противоположный смысл.
Если у тебя есть ещё вопросы или нужно что-то уточнить, с радостью помогу! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
