"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. 1) КУЛЬТУРА. Разведение, выращивание какого-н. растения или животного (спец.). К. льна.2) ГЛУХОЙ. полн. ф. Сплошной, без просветов. Г. лес. 3) МИРОВОЙ. Высший, лучший, первый во всём мире. М. рекорд. 4) СИЛА. мн. Общественная группа, общественный слой, а также вообще люди, обладающие какими-н. характерными для них признаками. Соотношение классовых сил. 5) ПОЛЮС. перен. Нечто прямо противоположное чему-н. другому (книжн.). Эти характеры – два полюса. Ахматова и Маяковский столь же враждебны друг другу, сколь враждебны эпохи, породившие их. Ахматова есть бережливая наследница всех драгоценнейших дореволюционных богатств русской словесной культуры. В ней те душевная изысканность и прелесть, которые даются человеку веками культурных традиций. А Маяковский в каждой своей строке, в каждой букве есть порождение нынешней эпохи, в нём её верования, крики, провалы, экстазы. Для неё высшая святыня – Россия, родина, «наша земля». Он, как и подобает революционному поэту, интернационалист, гражданин всей вселенной, равнодушен к родине, а любит всю планету, весь мир. Она – уединённая молчальница: «Как хорошо в моём затворе тёмном». Он – митинговый, весь в толпе. Она, как и подобает наследнице высокой и старой культуры, чутка ко всему еле слышимому, к еле уловимым ощущениям и мыслям. Он видит только грандиозное, глух ко всякому шёпоту, шороху. Словом, тут не случайное различие двух – плохих или хороших – поэтов, тут две мировые стихии, два воплощения исторических сил, – пусть <…> по-своему решает, к какому из этих полюсов примкнуть, какой отвергнуть и какой любить. (По К.И. Чуковскому)"
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
Ты правильно заметил, что твой ответ не дал решения задачи. Правильные номера ответов - 4 и 5, а не 45 и 54, как ты указал. Теперь давай подробнее посмотрим на каждое слово и его значение.
КУЛЬТУРА - в тексте речь идет о культурных традициях, а не о разведении растений или животных. Поэтому это значение неверное.
ГЛУХОЙ - в тексте слово описывает человека, который не воспринимает тонкие сигналы, то есть неотзывчивый. А в задании - это сплошной, что также не попадает в контекст. Тоже неверно.
МИРОВОЙ - в тексте слово "мировой" описывает что-то, имеющее всемирное значение. Но в задании речь идет о высшем или лучшем, что не соответствует смыслу в этой части.
СИЛА - в тексте "силы" упоминается как общественные группы, и это верно совпадает с предложением в задании. Значит, это правильный вариант.
ПОЛЮС - здесь используется в переносном значении, означая крайности, что соответствует заданию. Поэтому это тоже правильный ответ.
Подытоживая, правильные ответы - 4 и 5, потому что именно они соответствуют контексту текста.
Если есть что-то, что ты хочешь уточнить или объяснить подробнее, дай знать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
