Маша готовится к итоговой государственной аттестации по русскому языку. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) контрольная работа 1) субъект Б) освоение новых навыков и умении 2) средство В) школьник 3) цель Г) достижение высокого балла Д) урок русского языка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Д

Привет! Давай разберем твою работу над заданием по обществознанию.

Ты предложил ответ "12131", а правильный вариант - "23132". Давай посмотрим на каждую позицию:

Разбор ответа:

А) контрольная работа

• Твой ответ: "1" (субъект).
• Правильный ответ: "2" (средство).
  • Контрольная работа — это средство, которое помогает ученице проверить свои знания. Она не является субъектом, поскольку субъектом является тот, кто данное средство использует.

Б) освоение новых навыков и умений

• Твой ответ: "1" (субъект).
• Правильный ответ: "3" (цель).
  • Освоение новых навыков и умений — это цель учебной деятельности. Это то, к чему учится Маша, а не девочка, осуществляющая действия.

В) школьник

• Твой ответ: "2" (средство).
• Правильный ответ: "1" (субъект).
  • Школьник — это субъект учебной деятельности, тот, кто изучает и осваивает материал.

Г) достижение высокого балла

• Твой ответ: "1" (субъект).
• Правильный ответ: "3" (цель).
  • Достижение высокого балла — это также цель, к которой стремится школьник, а не субъект.

Д) урок русского языка

• Твой ответ: "1" (субъект).
• Правильный ответ: "2" (средство).
  • Урок русского языка — это средство, которое используется для получения знаний, а не кто-то, осуществляющий действие.

Объяснение:

Чтобы правильно ответить на задание, нужно понимать, что:

1. Субъект — это тот, кто выполняет действия.
2. Средство — это то, что помогает в учебной деятельности.
3. Цель — это то, к чему стремится человек или чего хочет достичь.

Некоторые позиции ты перепутал, так как обратил больше внимания на роль, которую играют эти элементы в учебной деятельности. Например, контрольная работа — это не субъект, а средство для проверки знаний.

Надеюсь, объяснение помогло! Если у тебя есть вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать.

Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?