"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры,…
"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Описывая качества, свойственные современным подросткам, автор текста использует такой приём, как (А)_________ (предложения 4–5: (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души.), и синтаксическое средство выразительности – (Б)_________ (предложения 17, 22: (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство. (22)На первом месте у них – хорошая работа, карьера и образование.). Для характеристики молодого поколения используются лексические средства: (В)_________ («просто так» в предложении 4: Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так.) и (Г)_________ («установка», «потребности», «потребление» и др.)». 1) риторическое обращение 2) общественно-политическая лексика 3) синонимы 4) парцелляция 5) ряды однородных членов 6) цитирование 7) фразеологизм 8) гипербола 9) анафора (1)Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов XX века, — первое поколение, выросшее в «обществе потребления». (2)У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: «Бери от жизни всё». (3)Всё взять, всё иметь, всё успеть. (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души. (6)Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. (7)Всё возрастающих. (8)Дети хотят быстрее вырасти. (9)Почему спешат? (10)Чтоб свободно распоряжаться деньгами. (11)Как заработать, пока не знают, не задумываются. (12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране. (16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство. (18)Тенденция к самореализации — знаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все. (21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них — хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать. (26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие. (По И. Маслову*) * Илья Александрович Маслов (1935-2008 гг.) — поэт, прозаик, публицист, автор книг, посвященных истории."
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием.
Сначала рассмотрим, что на самом деле нужно было сделать. В задании тебя просят вставить терминологию в зависимости от контекста текстов. Для этого важно понять, каково значение терминов и как они применяются в предложениях.
Теперь давай разберем твой ответ «522» и правильный ответ «4572».
А (парцелляция) - ты выбрал «2». На самом деле, это термин относится к намеренному расчленению текста, что видно в предложениях 4 и 5. Например, "по велению души" здесь является отдельной мыслью, и если убрать точку, это будет одно цельное предложение. Поэтому правильный ответ - «4».
Б (ряды однородных членов) - ты снова выбрал «2». На самом деле, в предложениях 17 и 22 действительно присутствуют ряды однородных членов: "учиться, делать карьеру" и "хорошая работа, карьера и образование". Здесь формирование рядов однородных членов делает этот термин правильным, поэтому корректный ответ - «5».
В (фразеологизм) - ты выбрал «2» (правильный - «7»). В предложении "просто так" выступает в качестве устойчивого выражения, то есть фразеологизма.
Г (общественно-политическая лексика) - ты снова выбрал «2» (правильный - «1»). Слова "установка", "потребности", "потребление" относятся к общественно-политической лексике, что делает термин «1» правильным.
Как видишь, ключ к правильным ответам был в понимании основных понятий и их контекста. Ошибки в твоих ответах связаны с путаницей в интерпретации терминов.
Если у тебя будут вопросы по конкретным терминам или ты хочешь обсудить что-то еще, дай знать! Оцени пожалуйста мой ответ лайком или дизлайком!
