Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Рассказывая о детстве героя, автор использует различные художественные средства, в том числе приём (А)_______ (счастливая в предложении 1). С детством у героя связаны тёплые воспоминания, это выражает троп (Б)________ (сладкие грёзы в предложении 16, нежная рука в предложении 17, чистой любовью и надеждами на светлое счастие в предложении 29). С помощью такого синтаксического средства как (В)________ (Николенька в предложении 15, моя душечка в предложении 19, мой ангел в предложении 22) создаётся образ матери героя и показано её отношение к нему. В конце текста автор, используя синтаксическое средство (Г)________ (предложения 32 и 33), напрямую обращается к читателю, побуждая его к размышлению. Список терминов: 1) метафора 2) цитирование 3) риторический вопрос 4) лексический повтор 5) однородные члены 6) сравнение 7) обращение 8) противопоставление 9) эпитет (1)Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! (2)Как не любить, нелелеять воспоминаний о ней? (3)Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу ислужат для меня источником лучших наслаждений (4)Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своём высоком креслице. (5)Уже поздно, давно выпил свою вечернюю чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. (6)Maman говорит с кем-нибудь, и звуки голоса её так сладки, так приветливы. (7)Одни звуки эти так много говорят моему сердцу! (8)Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая лицо её не больше пуговки. (9)Но оно мне всё так же ясно видно: вижу, как она улыбнулась мне. (10)Мне нравится видеть её такой крошечной. (11)Я прищуриваю глаза ещё больше, и она делается ещё меньше. (12)Но япошевелился и очарование разрушилось. (13)Я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. (14)Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло. (15)Ты опять заснёшь, Николенька, говорит мне maman, ты бы лучше шёл наверх. (16)Я не хочу спать, maman, ответишь ей, и неясные, но сладкие грёзы наполняют воображение, здоровый детский сон смыкает веки, и через минуту забудешься и спишь до тех пор, пока не разбудят. (17)Чувствуешь, бывало, впросонках, что чья-то нежная рука трогает тебя; по одному прикосновению узнаёшь её и ещё во сне невольно схватишь эту руку и крепко, крепко прижмёшь её к губам. (18)Все уже разошлись; одна свеча горит в гостиной; maman сказала, что сама разбудит меня. (19)Это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос: Вставай, моя душечка: пора идти спать. (20)Ничьи равнодушные взоры не стесняют её: она не боится излить на меня всю свою нежность и любовь. (21)Я не шевелюсь, но ещё крепче целую её руку. (22)Вставай же, мой ангел. (23)Она другой рукой берёт меня за шею, и пальчики её быстро шевелятся ищекочут меня. (24)В комнате тихо, полутемно; мамаша сидит подле самого меня; яслышу её голос. (25)Всё это заставляет меня вскочить, обвить руками её шею, прижать голову к её груди. (26)Она ещё нежнее целует меня. (27)После этого, как, бывало, придёшь наверх и начнёшь укладываться в своём ваточном халатце, какое чудесное чувство испытываешь, говоря: Люблю папеньку имаменьку. (28)Помню, завернёшься, бывало, в одеяльце; на душе легко, светло и отрадно; одни мечты гонят другие, но о чём они? (29)Они неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждами на светлое счастие. (30)Вспомнишь любимую фарфоровую игрушку зайчика или собачку уткнёшь её вугол пуховой подушки и любуешься, как хорошо, тепло и уютно ей там лежать. (31)Ещё подумаешь о том, чтобы было счастие всем, чтобы все были довольны и чтобы завтра была хорошая погода для гулянья, повернёшься на другой бок, мысли и мечты перепутаются, и уснёшь тихо, спокойно. (32)Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве? (33)Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели невинная весёлость и беспредельная потребность любви были единственными побуждениями в жизни? (По Л.Н. Толстому*) * Лев Николаевич Толстой - русский писатель второй половины XIX века.