можешь написать краткое сочетание Развёрнутый план к сочинению по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»: «Кто победитель, кто побеждённый: «век минувший» (жизненный опыт и…
Можешь написать краткое сочетание Развёрнутый план к сочинению по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»: «Кто победитель, кто побеждённый: «век минувший» (жизненный опыт и мудрость П.А. Фамусова) или «век нынешний» (ум и чувство справедливости А.А. Чацкого)? I. Вступление. Комедия 1831 г. А.С. Грибоедова «Горе от ума» - образец решения вечного спора поколения «отцов» и «детей». II. Основная часть. «Кто победитель, кто побеждённый: «век минувший» или «век нынешний»? 1. Жизненный опыт и мудрость П.А. Фамусова – представителя «века минувшего». «О, сколько нам открытий чудных/Готовят просвещенья дух,/ И опыт, сын ошибок трудных,/И гений, парадоксов друг,/И случай, бог изобретатель» (А.С. Пушкин) А) Фамусов Павел Афанасьевич - защитник идей «века минувшего»: общая характеристика, социальное положение. Б) Взгляды Фамусова на образование и воспитание. В) Зависимость Павла Афанасьевича от общественного мнения. Г) Идеальный вариант построения жизни от «отца» - героя: отношение Фамусова к людям, к богатству, чинам, карьере, к дочери. 2. Ум и чувство справедливости А.А. Чацкого – представителя «века нынешнего». «В моей комедии двадцать пять глупцов на одного здравомыслящего человека» (А.С. Грибоедов) А)Ум Чацкого не оспаривает никто из персонажей комедии (“Остер, умен, красноречив…”, “Он славно пишет, переводит… Нельзя не пожалеть, что с эдаким умом…” Б)В чем же состоит ум Чацкого? а) Чацкий – человек, получивший хорошее образование (много знает, многим интересуется, имеет свое собственное суждение о многих жизненных проблемах: о крепостном праве, о национальном достоинстве, о смысле и цели существования, о службе Отечеству). б) форма проявления ума у Чацкого своеобразна: (он умеет говорить легко, свободно, остроумно, “говорит, как пишет”). В) Почему “горе от ума”? (Умный Чацкий все время попадает в глупые ситуации, поскольку слишком вольнодумен и не принимает чужого мнения). а) Чацкий постоянно вредит сам себе, и именно из-за своего ума, пытаясь всем указать на их пороки и недостатки. б) Ум Чацкого не нужен и Софье: для нее он дерзок и самостоятелен, чтобы быть хорошим мужем (“Ах, если любит кто кого, /Зачем ума искать и ездить так далеко”). Г) Ум, идеальные суждения, чувство достоинства и справедливости Чацкого не были подкреплены активной деятельностью и испытаны опытом жизни. III. Заключение. Ответ современного читателя на вопрос: кто победитель, кто побеждённый, чья позиция и чьи суждения вам близки? Почему? (А.С. Пушкин: «В комедии “Горе от ума” кто умное действующее лицо? Мой ответ: Грибоедов»). Примечание: использование цитат из комедии обязательно для подтверждения собственных суждений.
Конечно! Вот развернутый план к сочинению по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»:
I. Вступление.
- В комедии 1831 года А.С. Грибоедова «Горе от ума» отражены вечные конфликты между поколениями. В центре внимания противостояние «века минувшего» (представленного П.А. Фамуcовым) и «века нынешнего» (представленного А.А. Чацким).
II. Основная часть. «Кто победитель, кто побеждённый: «век минувший» или «век нынешний»?
1. Жизненный опыт и мудрость П.А. Фамусова – представителя «века минувшего».
Цитата: «О, сколько нам открытий чудных / Готовят просвещенья дух...»
А) Фамусов Павел Афанасьевич - защитник идей «века минувшего»: общая характеристика, социальное положение.
- Он олицетворяет традиционное мышление и общественные нормы своего времени.
Б) Взгляды Фамусова на образование и воспитание.
- Его подход ориентирован на практическое применение знаний и привычные порядки.
В) Зависимость Павла Афанасьевича от общественного мнения.
- Он склонен следовать за модой и общепринятыми мнениями, что ограничивает его самостоятельность.
Г) Идеальный вариант построения жизни от «отца» - героя: отношение Фамусова к людям, богатству, чинам, карьере, дочери.
- Его прагматизм в вопросах знакомств, денег и карьеры, предпочтение стабильности, а не прогресса.
2. Ум и чувство справедливости А.А. Чацкого – представителя «века нынешнего».
Цитата: «В моей комедии двадцать пять глупцов на одного здравомыслящего человека.»
А) Ум Чацкого не оспаривает никто из персонажей комедии.
- Персонажи признают его умение мыслить и анализировать.
Б) В чем же состоит ум Чацкого?
- а) Чацкий – образованный человек, обладающий широкими знаниями и интересами.
- б) У него легкая, свободная форма общения, он говорит с оригинальностью.
В) Почему «горе от ума»?
- а) Чацкий сталкивается с трудностями из-за своей свободомыслия – не понимают его глубокомысленных идей.
- б) Его ум вызывает недовольство у Софьи, которая стремится к традиционным взглядам на отношения.
Г) Ум Чацкого не подкреплен жизненным опытом и активными действиями.
- Это приводит к его изоляции и конфликтам с окружающими.
III. Заключение.
- Ответ современного читателя на вопрос: кто же победитель, а кто побеждённый?
- Важность нахождения баланса между мудростью предыдущих поколений и современным мышлением. Личное мнение на предмет того, чья позиция ближе.
Примечание: Использование цитат из комедии для подтверждения собственных суждений придаст работе весомость.
С таким планом у вас будет четкое понимание структуры сочинения, и это поможет выделить основные мысли и идеи, которые вы хотите донести. Удачи в написании!
