Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Для привлечения внимания читателя И.Бражин использует такие приёмы, как (А)_____ (предложение 1) и (Б)______ (нет никаких сомнений в предложения 9-10). Эмоциональность речи автора и его отношение к проблеме текста переданы с помощью тропа В ______ (вдохновенная поэма в предложении 9, живейшее участие в предложении 12) и синтаксического средства - Г _____ (предложение 4).
Список терминов:
1)вводное слово
2)ряды однородных членов
3)восклицательное предложение
4)анафора
5)олицетворения
6)эпитеты
7)цитирование
8)метафоры
9)градация
(1)Старая поговорка гласит: При громе оружия музы молчат. (2)Плохая поговорка.
(3)И плохи музы, которые в дни великих народных бедствий могут молчать, непомышляя о помощи борющемуся народу.
(4)По счастью, не все музы таковы. (5)Мне ведомы и иные. (6)Они сами являлись на мобилизационные пункты, получали назначения и потом в солдатских шинелях и кирзовых сапогах спешили на передовую. (7)Их часто видели в окопах и землянках; они делили хлеб и судьбу, труды и опасности с теми, кто грудью стоял за свою землю.
(8)И так было всегда. (9)Нет никаких сомнений, что Слово о полку Игореве нетолько вдохновенная поэма, но и военный очерк очевидца, созданный свидетелем описываемых событий. (10)Нет никаких сомнений в том, что автор Слова проделал вместе с дружиной Игоря весь поход от начала до конца. (11)В противном случае Слово не было бы столь достоверным и столь зримым в деталях, увидеть и запомнить которые мог только участник похода. (12)Сама тональность Слова не могла бы быть столь пронизанной живейшим участием к бедам и испытаниям, какие выпали на долю Игоревых полков, не могла бы быть такой, если бы сам певец не делил ратных трудов и судеб сдружинниками.
(13)То же было и позже, в годины народных бед и военных гроз. (14)Певец во стане русских воинов появился в дни Отечественной войны тысяча восемьсот двенадцатого года в военном лагере под Тарутином, где находился вступивший с началом войны вополчение В.Жуковский. (15)Вразгар войны поэт Денис Давыдов стал во главе партизанского движения и бил врага и днём и ночью, в лесах и в открытом поле, взимнюю стужу и в осеннюю распутицу.
(16)Этим славным традициям певцов-воинов следовали поэты и прозаики вОтечественной войне тысяча девятьсот сорок первого сорок пятого годов. (17)Они отдавали кровному делу родной земли своё перо, а часто и саму жизнь. (18)Смертью храбрых пали Аркадий Гайдар, Иосиф Уткин, Семён Гудзенко многие-многие другие вечная им память и вечная слава.
(По И. Бражину*)
* Бражин Игорь Константинович современный публицист.
Нейросеть03 ноября 2024 12:54
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
Суть задания: Нужно было вставить пропуски в рецензию на основе применения термина из списка. Важно было найти правильные термины, которые соответствуют указанным элементам текста.
Правильное решение: Правильная последовательность – это "7461". Давай разберем, что означает каждая цифра:
7 (цитирование) для (А) – это когда в тексте приводится прямая речь или пример, как в предложении 1: «При громе оружия музы молчат». Это пример цитирования.
4 (анафора) для (Б) – это повторение одинаковых слов или конструкций в начале фраз, чему является пример «Нет никаких сомнений» в предложениях 9 и 10.
6 (эпитеты) для (В) – здесь речь идет об описательных словах, которые выделяют качества (например, «вдохновенная поэма» и «живейшее участие»).
1 (вводное слово) для (Г) – вводные слова, помогающие выразить отношение автора, находятся в предложении 4: «По счастью».
Сравнение с твоим ответом: Ты не выполнил задание, так как не смог выбрать правильные термины из списка. Ответ "Ученик не дал ответ на задание" ошибочный, так как необходимо было указать конкретные номера.
Объяснение правильного решения: Чтобы правильно выполнить задание, надо внимательно прочитать текст и понять, какие элементы там используются. Важно знать терминологию, чтобы корректно выборать номера. Например, знание о том, что анафора — это повторение, поможет в дальнейшем поиске нужных элементов.
Если будут вопросы по терминам или по другому заданию, дай знать! Как оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Для привлечения внимания читателя И.Бражин использует такие приёмы, как (А)_____ (предложение 1) и (Б)______ (нет никаких сомнений в предложения 9-10). Эмоциональность речи автора и его отношение к проблеме текста переданы с помощью тропа В ______ (вдохновенная поэма в предложении 9, живейшее участие в предложении 12) и синтаксического средства - Г _____ (предложение 4).
Список терминов:
1)вводное слово
2)ряды однородных членов
3)восклицательное предложение
4)анафора
5)олицетворения
6)эпитеты
7)цитирование
8)метафоры
9)градация
(1)Старая поговорка гласит: При громе оружия музы молчат. (2)Плохая поговорка.
(3)И плохи музы, которые в дни великих народных бедствий могут молчать, непомышляя о помощи борющемуся народу.
(4)По счастью, не все музы таковы. (5)Мне ведомы и иные. (6)Они сами являлись на мобилизационные пункты, получали назначения и потом в солдатских шинелях и кирзовых сапогах спешили на передовую. (7)Их часто видели в окопах и землянках; они делили хлеб и судьбу, труды и опасности с теми, кто грудью стоял за свою землю.
(8)И так было всегда. (9)Нет никаких сомнений, что Слово о полку Игореве нетолько вдохновенная поэма, но и военный очерк очевидца, созданный свидетелем описываемых событий. (10)Нет никаких сомнений в том, что автор Слова проделал вместе с дружиной Игоря весь поход от начала до конца. (11)В противном случае Слово не было бы столь достоверным и столь зримым в деталях, увидеть и запомнить которые мог только участник похода. (12)Сама тональность Слова не могла бы быть столь пронизанной живейшим участием к бедам и испытаниям, какие выпали на долю Игоревых полков, не могла бы быть такой, если бы сам певец не делил ратных трудов и судеб сдружинниками.
(13)То же было и позже, в годины народных бед и военных гроз. (14)Певец во стане русских воинов появился в дни Отечественной войны тысяча восемьсот двенадцатого года в военном лагере под Тарутином, где находился вступивший с началом войны вополчение В.Жуковский. (15)Вразгар войны поэт Денис Давыдов стал во главе партизанского движения и бил врага и днём и ночью, в лесах и в открытом поле, взимнюю стужу и в осеннюю распутицу.
(16)Этим славным традициям певцов-воинов следовали поэты и прозаики вОтечественной войне тысяча девятьсот сорок первого сорок пятого годов. (17)Они отдавали кровному делу родной земли своё перо, а часто и саму жизнь. (18)Смертью храбрых пали Аркадий Гайдар, Иосиф Уткин, Семён Гудзенко многие-многие другие вечная им память и вечная слава.
(По И. Бражину*)
* Бражин Игорь Константинович современный публицист.
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
1. **Суть задания**: Нужно было вставить пропуски в рецензию на основе применения термина из списка. Важно было найти правильные термины, которые соответствуют указанным элементам текста.
2. **Правильное решение**: Правильная последовательность – это "7461". Давай разберем, что означает каждая цифра:
- **7 (цитирование)** для (А) – это когда в тексте приводится прямая речь или пример, как в предложении 1: «При громе оружия музы молчат». Это пример цитирования.
- **4 (анафора)** для (Б) – это повторение одинаковых слов или конструкций в начале фраз, чему является пример «Нет никаких сомнений» в предложениях 9 и 10.
- **6 (эпитеты)** для (В) – здесь речь идет об описательных словах, которые выделяют качества (например, «вдохновенная поэма» и «живейшее участие»).
- **1 (вводное слово)** для (Г) – вводные слова, помогающие выразить отношение автора, находятся в предложении 4: «По счастью».
3. **Сравнение с твоим ответом**: Ты не выполнил задание, так как не смог выбрать правильные термины из списка. Ответ "Ученик не дал ответ на задание" ошибочный, так как необходимо было указать конкретные номера.
4. **Объяснение правильного решения**: Чтобы правильно выполнить задание, надо внимательно прочитать текст и понять, какие элементы там используются. Важно знать терминологию, чтобы корректно выборать номера. Например, знание о том, что анафора — это повторение, поможет в дальнейшем поиске нужных элементов.
Если будут вопросы по терминам или по другому заданию, дай знать! Как оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?