" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины,…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины, искусно сделанные термитники, пчелиные соты, птичьи гнёзда. (2)Однако, создавая <...>, эти живые существа действуют инстинктивно, как диктует им врождённый, безусловный рефлекс: строя жилище, они не изобретают, а лишь воспроизводят действия, запрограммированные природой для каждого конкретного вида. (3)Поэтому гнездо пеночки сейчас выглядит так же, как и столетие назад. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Давай разберём твой ответ вместе.
Суть задания: Нужно подставить личное местоимение в предложение, чтобы оно звучало правильно. В данном случае мы смотрим на предложение (2): "Однако, создавая <...>, эти живые существа действуют инстинктивно..."
Правильный ответ: "ИХ". Здесь необходимо местоимение, которое будет указывать на нечто, что живые существа создают. В этом контексте речь идет о гнёздах, плотинах и т.д., и поэтому правильным будет "ИХ" – это множественное число, указывающее на предметы, которые они создают.
Сравнение ответов: Ты не указал никакого местоимения в своём ответе, и это основная причина, почему он неверный. Правильный выбор – "ИХ", так как оно логически подходит по смыслу.
Почему твой ответ был неправильным: Отсутствие ответа на местоимение означает, что задание не было полностью выполнено. Для правильного выбора важно вспомнить, о чем идет речь в предложении и какое местоимение подойдет по смыслу. Необходимо внимательно рассматривать весь текст.
Если будут вопросы или нужна дополнительная помощь – не стесняйся. Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
