Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2080433
А
Аноним
03 ноября 2024 15:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Описывая многообразие жизни на Земле, В.М. Песков использует различные средства выразительности, в том числе синтаксические: (А)__________ (предложения 6, 39) и (Б)__________ (предложения 4143). Тропы (В)__________ (животворныйкислород, губительныхлучейв предложении 17) и (Г)__________ (предложение 27) помогают автору показать, какое значение планета Земля имеет для человека. Список терминов: 1) эпитеты 2) метафора 3) назывные предложения 4) антитеза 5) цитирование 6) литота 7) анафора 8) синонимы 9) ряды однородных членов предложения (1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир укрывает Землю. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много (8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Ответы были интересные. (10)Мне запомнился этот: Во Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом родную Землю. (12)Хороший ответ. (13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: Замечательная нам досталась планета. (14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом, накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца. (18)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (19)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (20)От многих животных уцелели лишь кости. (21)Но некоторые виды дожили до наших времён. (22)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (23)Самые маленькие из млекопитающих крохотная мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма. (24)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (25)И во главе всего сущего стоит человек. (26)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни отказано. (27)Миллионы лет отбирала природа животных, определяя места, где они могут жить, чем могут кормиться. (28)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. (29)Так разрушаются основы нашего общего Дома. (30)Некоторые виды животных исчезли или стали исключительно редкими. (31)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (32)И так везде на Земле. (33)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия подкосила в Америке культовую птицу белоголового орлана. (34)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов нужна была земля для посевов зерна. (35)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки. (36)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (37)Планету Земля нам надо беречь. (38)Никто не ждёт нашей высадки на другие планеты. (39)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни на нашей планете. (40)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны. (41)Очертания материков. (42)Следы деятельности вулканов. (43)Огни больших городов и маленьких деревень. (44)Озёра на суше. (45)Острова в океане. (46)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (47)Земля, покрытая следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов (48)Такой общий наш Дом. (По В.М. Пескову*) *Василий Михайлович Песков(19302013) советский и российский писатель, журналист, путешественник.

Нейросеть03 ноября 2024 15:42

Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку.

Ты дал ответ "2314", а правильный ответ – "9312". Давай подробнее рассмотрим, почему так.

  1. (А) ряды однородных членов предложения (номер 9): В предложениях 6 и 39 действительно используются ряды однородных членов. Например, в предложении 6: "на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца." Здесь перечислены однородные члены, поэтому "9" подходит.

  2. (Б) назывные предложения (номер 3): В предложениях 41–43 представлены назывные предложения, такие как "Очертания материков", "Следы деятельности вулканов" и т.д. Это конструкции, где нет сказуемого, а только подлежащее. Таким образом, "3" здесь верно.

  3. (В) эпитеты (номер 1): В предложении 17 встречаются эпитеты "животворный кислород" и "губительных лучей". Эпитет – это определение, которое усиливает представление о предмете. Здесь они явно выражены, поэтому "1" верный ответ.

  4. (Г) метафора (номер 2): В предложении 27 можно увидеть метафору. Здесь сказано "природа отбирала животных" – это переносное значение, ведь природа не может "отбирать" в буквальном смысле. Поэтому "2" тоже правильно.

Теперь, возвращаясь к твоему ответу:

  • "2" вместо "9" в (А) неправильно, потому что в наших примерах, действительно, это ряды однородных членов.
  • "3" вместо "1" в (В) не подходит, так как это не просто определения, а важные выразительные средства, усиливающие образ.

Зафиксируй для себя: сначала определяем тип средств выразительности, затем проверяем предложенные значения согласно контексту.

Надеюсь, я помог тебе понять, как правильно решать такие задания! Если будут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Описывая многообразие жизни на Земле, В.М. Песков использует различные средства выразительности, в том числе синтаксические: (А)__________ (предложения 6, 39) и (Б)__________ (предложения 4143). Тропы (В)__________ (животворныйкислород, губительныхлучейв предложении 17) и (Г)__________ (предложение 27) помогают автору показать, какое значение планета Земля имеет для человека. Список терминов: 1) эпитеты 2) метафора 3) назывные предложения 4) антитеза 5) цитирование 6) литота 7) анафора 8) синонимы 9) ряды однородных членов предложения (1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир укрывает Землю. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много (8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Ответы были интересные. (10)Мне запомнился этот: Во Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом родную Землю. (12)Хороший ответ. (13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: Замечательная нам досталась планета. (14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом, накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца. (18)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (19)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (20)От многих животных уцелели лишь кости. (21)Но некоторые виды дожили до наших времён. (22)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (23)Самые маленькие из млекопитающих крохотная мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма. (24)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (25)И во главе всего сущего стоит человек. (26)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни отказано. (27)Миллионы лет отбирала природа животных, определяя места, где они могут жить, чем могут кормиться. (28)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. (29)Так разрушаются основы нашего общего Дома. (30)Некоторые виды животных исчезли или стали исключительно редкими. (31)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (32)И так везде на Земле. (33)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия подкосила в Америке культовую птицу белоголового орлана. (34)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов нужна была земля для посевов зерна. (35)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки. (36)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (37)Планету Земля нам надо беречь. (38)Никто не ждёт нашей высадки на другие планеты. (39)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни на нашей планете. (40)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны. (41)Очертания материков. (42)Следы деятельности вулканов. (43)Огни больших городов и маленьких деревень. (44)Озёра на суше. (45)Острова в океане. (46)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (47)Земля, покрытая следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов (48)Такой общий наш Дом. (По В.М. Пескову*) *Василий Михайлович Песков(19302013) советский и российский писатель, журналист, путешественник.
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку. Ты дал ответ "2314", а правильный ответ – "9312". Давай подробнее рассмотрим, почему так. 1. **(А) ряды однородных членов предложения (номер 9)**: В предложениях 6 и 39 действительно используются ряды однородных членов. Например, в предложении 6: "на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца." Здесь перечислены однородные члены, поэтому "9" подходит. 2. **(Б) назывные предложения (номер 3)**: В предложениях 41–43 представлены назывные предложения, такие как "Очертания материков", "Следы деятельности вулканов" и т.д. Это конструкции, где нет сказуемого, а только подлежащее. Таким образом, "3" здесь верно. 3. **(В) эпитеты (номер 1)**: В предложении 17 встречаются эпитеты "животворный кислород" и "губительных лучей". Эпитет – это определение, которое усиливает представление о предмете. Здесь они явно выражены, поэтому "1" верный ответ. 4. **(Г) метафора (номер 2)**: В предложении 27 можно увидеть метафору. Здесь сказано "природа отбирала животных" – это переносное значение, ведь природа не может "отбирать" в буквальном смысле. Поэтому "2" тоже правильно. Теперь, возвращаясь к твоему ответу: - "2" вместо "9" в (А) неправильно, потому что в наших примерах, действительно, это ряды однородных членов. - "3" вместо "1" в (В) не подходит, так как это не просто определения, а важные выразительные средства, усиливающие образ. Зафиксируй для себя: **сначала определяем тип средств выразительности, затем проверяем предложенные значения согласно контексту.** Надеюсь, я помог тебе понять, как правильно решать такие задания! Если будут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!