Что не относится к субъективным факторам отражающим на психофизические состояния студентов а величина учебной нагрузки б уровень знаний с психофизическая возможности д способность адаптироваться к новым условиям обучения в ВУЗе е мотивацию учения

Чтобы ответить на вопрос о том, что не относится к субъективным факторам, отражающим на психофизические состояния студентов, давайте проанализируем предложенные варианты. 1. **Величина учебной нагрузки** - это объективный фактор, который можно измерить в часах, заданиях и так далее, а не субъективный. 2. **Уровень знаний** - также можно рассматривать как объективный фактор, так как его можно определить через тесты и экзамены. 3. **Психофизические возможности** - это субъективный фактор, так как он зависит от индивидуальных особенностей студентов. 4. **Способность адаптироваться к новым условиям обучения в ВУЗе** - это тоже субъективный фактор, так как разные студенты по-разному реагируют на изменения в учебной среде. 5. **Мотивация учения** - это выраженный субъективный фактор, который влияет на психофизическое состояние студента. Таким образом, к факторам, которые не относятся к субъективным, следует отнести **а) величину учебной нагрузки** и **б) уровень знаний**. Эти два варианта являются объективными, в то время как остальные - субъективные.